现代文员(专科)
现实社会的矛盾和冲突，在清虚无为的天庭里，都有影子，凡此种种，都说明所谓的神仙世界，其实就是现实（）的变形反映，这就是仙文化的中国特色。
题目
现实社会的矛盾和冲突，在清虚无为的天庭里，都有影子，凡此种种，都说明所谓的神仙世界，其实就是现实（）的变形反映，这就是仙文化的中国特色。
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
“求助者明明知道世界上没有鬼……但就是难以控制”，表明求助者存在( )。
(A) 现实冲突
(B) 常形冲突
(C) 道德冲突
(D) 变形冲突
第2题：
下列对于影子价格的表述中，错误的一项是（）
- A、影子价格就是商品的实际价格
- B、影子价格是一种经过调整后的价格
- C、影子价格是合理利用有限资源的价格尺度
- D、如果某种投入物或产出物的现实价格能比较真实的反映其经济价值，则其现行价格就是其影子价格
正确答案:A
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学校所传递的文化与社会的现实文化之间的差异和矛盾。
正确答案: 学校向学生传递文化，并不是可以非常顺利的进行的。学校所要传递的文化是经过过滤的，是按照预定的教育目的筛选出来的，是一种理想的文化。由于它是一种理想的文化，往往同现实中的文化发生冲突。
首先是学生的家庭文化。学生的家庭背景是多种多样的，不同的家庭有不同的文化观念。在美国，按照美国人自己的说法，是一种中产阶级的文化。它往往与低层的劳动人民的家庭文化不能吻合。出身下层家庭的孩子接受学校教育就会产生困难，有的会因受压抑而丧失信心，有的则会产生抗拒心理。家庭不仅有阶层之间的差别，还有种族和民族的差别。有色人种和其他少数民族的孩子在接受白种人的观念时，也会产生一种不正常的心态。
其次是学生伙伴之间形成的一种亚文化。一般说来，进入少年期以后，学生就有很强的独立性，会对各种社会问题形成自己的看法。学生伙伴之间会经常议论各种社会问题，在一群学生中形成某种比较一致的看法，有比较一致的行为标准，并信守一致。它们的看法、习惯也不一定愿意向成年人、教师公开。这种亚文化可能是与学校的要求相一致，成为一种教育的助力，也可能不相一致，以致抵消学校教育的影响。这种亚文化在青年期和成人期就更为明显。
再次是校园文化。学校的物质环境和精神风貌实际上都体现着一种文化，起着潜移默化的教育作用。校园文化如何同学校所要传递的文化相一致，亦是值得研究的。更大范围的是社会风气，社会的舆论。在一个充满着歧视、剥削、压迫的社会氛围下，进行民主、平等的教育确实是有困难的。宗教活动的盛行必然影响无神论教育的效果。
总之，理想的文化与现实的文化之间总是存在差距的。学校里进行着一种教育，而现实进行着另一种教育，两者的不协调、冲突，都在影响着学校教育的效果。
如何解决这些文化观念方面的冲突，使学生形成正确的、合理的价值观、态度、思想感情，是学校进行政治思想教育、道德品质教育所必须十分注意的问题。
社会文化是通过多种机构来传递和传播的。博物馆、图书馆、艺术馆、文化馆等同学校一样都是专门的文化机构。社会上的电影院、剧院、音乐厅„„也都负有传递文化的任务。现代社会里，大众传播媒介，如广播、电视，都在传播着各种信息、文化观念。他们对青少年的影响作用是不可低估的。
为了有效地传递文化、发展文化，有必要把这些机构、单位联系起来，组成有机的网络。学校要充分利用社会上各种文化资源，以提高教育效果；其他单位也要配合学校，提供各种服务，以利于学校教育工作的开展。为此，需要在社区范围内进行统筹协调，形成良好的社区文化。
第5题：
在中国文化里，道本源于天，反映于个体就是（）。
- A、礼
- B、德
- C、法
- D、无为
正确答案:B
第6题：
所谓逻辑思维方法，就是在人们的认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。（）
正确答案:正确
第7题：
我们知觉到的世界，就是现实的世界。
正确答案:错误
第8题：
杜甫诗作怎样反映社会现实的()。
A、深入描写社会现实。
B、及时地反映现实重大的政治事件和尖锐的社会矛盾。
C、杜甫不仅及时地反映当时社会的重大问题，而且能够表明自己鲜明的态度，爱憎分明。
D、杜甫突破了孟子所谓的“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想，不管“穷”、“达”，都能够关注现实，投身政治，兼济天下。
第9题：
尔巴哈曾对各国的神进行认真的考察，发现各国的神，无论其形象、衣着、使用的语言，还是发号施令的方式，都同那个国家的现实生活极为相像，几乎是该民族现实生活的翻版。回答下列各题。 费尔巴哈的发现启示我们，宗教所描绘的世界（） ①源于现实世界 ②反映现实世界 ③就是现实世界 ④影响现实世界
- A、①②
- B、①④
- C、②③
- D、③④
正确答案:A
第10题：
幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为。
正确答案:正确