教学设计的评价不同于一般的(),因为进行评价不但涉及测验法的使用,像调查法和观察法等也都是重要的评价工具,而且测验仅是评价的客观依据之一,评价包括对教学活动、教学过程和教学结果等进行价值判断。
第1题:
关于教学评价设计的说法错误的是()
A、教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B、其缺点是不利于操作
C、是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序
D、以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
正确答案:A
第2题:
第3题:
A:教师教学学生学习
B:学生学习教师教学
C:教学设计教学操作(教学实施)
D:教学操作(教学实施)教学设计
第4题:
网络课件评价中的教学设计评价,是课程负责人或主讲培训师对课件教学设计、()进行的全面评价。
第5题:
以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()。
第6题:
第7题:
教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价,下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价?()
第8题:
运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。( )
此题为判断题(对,错)。
第9题:
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
第10题:
微课教学设计中的评价阶段是()