小学教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
在科学管理理论中,提出五大管理职能和14条管理原则的人
参考答案：法约尔
第2题：
班级管理的实质就是（ ）。
答案：让学生的潜能得到尽可能的开发,
解析：
第3题：
班级日常管理是班级组织建设的具体化。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
班级的科学管理，就是运用班级管理的研究成果指导班级工作，不断提高其水平和效益。
A对
B错
错
略
第5题：
班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。
A对
B错
对
略
第6题：
班级管理目标制定的( )是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际。
A.发展性原则
B.针对性原则
C.实践性原则
D.层次性原则
B.针对性原则
C.实践性原则
D.层次性原则
答案：B
解析：
题干描述的是班级管理目标制定的针对性原则。
第7题：
主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）
答案：错
解析：
年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着教 师不再参与日常管理，而是更多发挥学生自身的能动性。
第8题：
小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。
A、班级管理课题
B、班级管理困惑
C、班级管理理论
D、班级管理实践
参考答案：D
第9题：
班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程，它是班级管理的中心环节。
A对
B错
对
略
第10题：
班级管理的高效性原则要求班主任按（）办事，理论联系实际，科学合理地安排计划和实施管理，管理和教育有机结合，使班级管理始终做到有规律有节奏高效率地运行。
- A、领导指示
- B、客观规律
- C、学校要求
- D、班级实际
正确答案:B