小学教育(本科)
美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
题目
美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
参考答案和解析
正确答案:理想课程
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相似问题和答案
第1题：
()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。
A.泰勒
B.查特斯
C.古德莱德
D.博比特
正确答案:C
第2题：
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。
A、 理想的课程
B、 正式的课程
C、 领悟的课程
D、 运作的课程
B、 正式的课程
C、 领悟的课程
D、 运作的课程
答案：A
解析：
美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。
第3题：
请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课
美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(
A.做的课程 B.经验的课程<P> C.实验的课程 D.体验的课程
B.经验的课程
第4题：
美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）
- A、实施课程
- B、理想课程
- C、文件课程
- D、经验课程
正确答案:D
第5题：
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
- A、隐性的课程和生活的课程
- B、运作的课程和经验的课程
- C、隐性的课程和经验的课程
- D、生活的课程和经验的课程
正确答案:B
第6题：
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
答案：D
解析：
A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外，古德莱德的课程层次理论还有经验的课程，是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。
第7题：
将课程划分为五种不同层次的学者是（）。
- A、波比特
- B、泰勒
- C、古德莱德
- D、休伯纳
正确答案:C
第8题：
美国学者古德莱德认为存在着五种课程即:理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第9题：
古德莱德的课程层次理论
正确答案: （1）理想的课程（ideological curriculum），即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。
（2）正式的课程（formal curriculum），即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也是就列入学校课程表中的课程。
（3）领悟的课程（perceived curriculum），即任课教师所理解的课程，这种理解的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，从而减弱正式课程的某些预期的影响。
（4）运作的课程（operational curriculum），即在课堂上实际实施的课程，观察和研究表明，教师领会的课程与他们实际实施的课程之间会有一定的差距，因为教师常常会根据具体教育情境的变化对理解的课程作出调整。
（5）经验的课程（experiential curriculum），是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。
第10题：
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（） ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
- A、①②③④⑤
- B、②③④
- C、①③④⑤
- D、②③④⑤
正确答案:A