小学教育(本科)
教学目标的基本取向有哪些？
题目
教学目标的基本取向有哪些？
参考答案和解析
正确答案:教学目标的基本取向有四种：普遍性取向、行为目标取向、形成性目标取向和表现性目标取向。
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相似问题和答案
第1题：
教学目标的价值取向有( )
A.知识本位
B.国家本位
C.社会本位
D.人本位
B.国家本位
C.社会本位
D.人本位
答案：A,C,D
解析：
第2题：
课程与教学目标的基本取向包括（）。
- A、普遍性目标取向
- B、行为目标取向
- C、生成性目标取向
- D、表现性目标取向
正确答案:A,B,C,D
第3题：
教学目标的来源有哪些?
参考答案：(1)学习者的需要和兴趣(2)当代社会的需要(3)学科的发展
第4题：
“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）
- A、表现性目标取向
- B、行为目标取向
- C、生成性目标取向
- D、普遍性目标取向
正确答案:D
第5题：
课程与教学评价的基本取向有哪些？
正确答案: ⑴目标取向的评价。把评价视为将课程计划或教学结果和预定课程与教学目标相对照的过程。本质上是受“科技理性”或“工具理性”所支配的，其核心是追求对被评价对象的有效控制和改进。
⑵过程取向的评价。强调把教师与学生在课程开发、实施以及教学运行过程中的全部情况纳入评价的范围，强调评价者与具体评价情境的交互作用。本质上是受“实践理性”所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
⑶主体取向的评价。认为课程与教学评价使评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。本质上是受“解放理性”所支配的，它倡导对评价情境的理解而不是控制，它以人的自由与解放作为评价的根本目的。
第6题：
下列属于课程设计的基本模式的是（）。
- A、认知取向的教学设计模式
- B、目标取向的教学设计模式
- C、行为取向的教学设计模式
- D、人格取向的教学设计模式
正确答案:A,C,D
第7题：
由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）
- A、认知取向的教学设计模式
- B、行为取向的教学设计模式
- C、人本取向的教学设计模式
- D、人格取向的教学设计模式
正确答案:C
第8题：
教学目标的取向有哪些?
参考答案：(1)普遍性目标取向(2)行为目标取向(3)形成性目标取向(4)表现性目标取向
第9题：
确定课程与教学目标的基本环节有哪些？
正确答案: ①、确定教育目的；
②、确定基本来源；
③、确定基本取向；
④、确定课程与教学目标体系。
第10题：
课程目标的基本价值取向有：（）、（）、（）的价值取向。
正确答案:知识本位；学生本位；社会本位