小学教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系;教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
可持续发展原则包含了以下几方面的内容（）
- A、当代人与后代人之间的关系
- B、当代穷人与富人之间的关系
- C、当代发展中国家与发达国家之间的关系
- D、发展与环境的关系
- E、社会发展与经济发展的关系
正确答案:A,B,C,D
第3题：
教育活动的基本规律包括（ ） A．教育与生产力之间的关系 B．教育与社会发展之间的关系 C．教育现象内部各要素之间的关系 D．教育与人的身心发展之间的关系 E．教育与生产关系之间的关系
正确答案：BD
教育的基本规律包括教育与人的身心发展的关系，教育与社会发展的关系。
教育的基本规律包括教育与人的身心发展的关系，教育与社会发展的关系。
第4题：
能源需求与经济社会发展之间有着什么样的关系？
正确答案: 能源需求是经济发展的晴雨表。
①经济社会仍处于较快发展阶段，能源需求将持续增长。
②全球经济发展趋向均衡，各地区人均能源需求差距将缩小。
③人口增长差异化显现，对能源需求影响加大。
④全球经济政策向全球化、均衡化和低碳化发展。
第5题：
教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。
正确答案:相互制约；作用与反作用
第6题：
城市经济和社会发展战略与城市经济和社会发展计划之间的关系包括（）
- A、原则与具体
- B、整体与部分
- C、长期与短期
- D、指导与被指导
- E、前导与后续
正确答案:A,C,D
第7题：
简述包装与自然资源的关系？
正确答案: 自然资源与包装发展的关系极大，是包装工业生产赖以机型的物质基础。
包装生产企业运用现代科技成就，是自然资源得到充分利用，不但对保证产品质量、降低成本费有直接影响，同时对方式环境污染和保持生态平衡有重要作用。
第8题：
根据不同项目类型和项目之间的关系需要进行具体问题具体分析。()
参考答案：对
第9题：
简述基督教与欧洲社会发展之间的关系。（宗教与社会发展的关系）
正确答案: 宗教由来已久，从14世纪开始至今，宗教在历史的演变中扮演着重要的角色。中世纪基督教教会成为主宰中世纪各个方面的完善的组织机构，实行宗教权与政治权统一的教皇统治。基督教对中世纪欧洲的影响已经渗入到社会的各个方面。无论是思维内容、艺术、文学、科学技术、教育、政治、经济等等的方面。
基督教在欧洲文明的继承上起到了巨大作用。构建中古西方文明的第一种元素师古典的希腊文化，崇尚个性和理想主义；第二种事罗马文化，强调理性、功利和实用；第三种是日耳曼文化，强调血缘和家庭。将这三种文化联系起来的纽带就是第四种元素：基督教文化。它融古代的伦理和教理于一身，发展成为一种超个人、超家庭甚至国家的普遍的精神纽带，形成基督教文明的时代特征。通过这次文明大整合，欧洲内部的结构得到了改善，希腊、罗马、日耳曼和基督教四种文化因素的比例得到了调整，这就为欧洲新的发展提供了一个基础。
在中古西欧，基督教和教会组织对欧洲社会的发展做出过积极贡献。首先，体现在普通生活和经济生活中。例如反对奴隶制和贩奴贸易，主张一夫一妻制，反对溺婴杀婴等恶俗陋习，提倡辛勤劳动，维护世界和平等等。对于农业和游有用的工艺，教会也加以提倡。
在政治生活中，教会的存在促进了欧洲的政治统一，如查理大帝统一欧洲。在各个城市设立教堂，促进了城市的发展。
在司法制度上，主张飞出落后的神判法，反对刑讯逼供，限制私战和复仇。教会曾创立上帝和平运动以限制战争，这些都有利于社会的发展。
但基督教也对欧洲社会的发展产生了一系列消极影响：
1、基督宗教之天主教八次发动十字军东征，其余战争也不断，给侵略的国家和被侵略的国家的人民都带来了沉重的苦难，但而教皇和教会却借此大发战争财。
2、基督宗教压抑人的思想，除其本身外，不许有其他的人文和科学思想存在，许多科学家被教会活活烧死。基督教是伪科学甚至是反科学的。
3、基督宗教统治的中世纪时期，自称反鬼神迷信，而实际大搞迷信，说女巫是魔鬼的化身，烧死的女巫不计其数，而猫也被认定是女巫的化身而被活活烧死，使得欧洲大陆的猫几乎绝迹，这也为后来的黑死病（鼠疫）打开了方便之门。
由此可见，在欧洲的社会发展中，宗教是完全可以影响社会的政治制度及经济文化发展的，甚至占据主导地位。
第10题：
简述社会发展与自然资源的关系。
正确答案: 人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。其中，自然资源提供着社会发展所需的物质和能量，而社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
（一）社会发展对自然资源的依赖
人类社会建立在各种自然资源基础之上，没有丰富的自然资源，没有人类长期对各种资源的开发利用，人类社会的发展是不可能的。
历史进程充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量。因此，无论人类社会发展到什么阶段，自然资源是发展的根据这一真理亘古不变，科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。
（二）自然对人类社会的报复
由于自然资源的有限性，人类的不断使用会导致其减少甚至枯竭，从而产生资源危机；而且，在利用自然资源的过程中，一般都有残余物回流自然或干扰自然资源的自我更新过程，这将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用，并导致自然对人类的报复。
在农业社会里，生产力水平不高，人类对资源的利用是有限的，人类社会与自然的关系是融洽和谐的。自人类进入工业化社会后，生产力水平获得了持续提高，人类改造自然的能力空前增强。由于无知导致的盲目和贪婪产生的驱动，人类只知一味地从自然中掠夺性索取各种资源，不愿对大自然的生命循环过程进行维护，导致大自然不堪重负，以各种形式向人类表达着她的抗议。