00751电视音乐与音响
你怎样理解画面语言、文字语言和音乐音响语言，应该是有机、协调、巧妙配合的关系？
题目
你怎样理解画面语言、文字语言和音乐音响语言，应该是有机、协调、巧妙配合的关系？
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相似问题和答案
第1题：
广播表情达意最主要的手段是（）
A音响
B语言
C文字
D音乐
B
略
第2题：
你怎样欣赏音乐作品，你对音乐艺术语言的理解怎样？结合具体作品谈谈你的想法？
正确答案: 1、抓住音乐主题，充分发挥想象力，体味音乐形象。
2、熟悉音乐体裁，把握音乐表达内容的特殊方式。
3、了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景，力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。
欣赏音乐的思路。
我们可以把音乐欣赏和其他艺术欣赏联系起来，也就是说，音乐欣赏与其他文艺欣赏基本上是相通的，但由于音乐艺术本身所具有的特殊性而带有自己的特点，通常可从两方面来探讨。
1、如何正确理解、认识作为欣赏的客观对象的音乐本体；
2、如何正确理解、认识作为欣赏主体的听众在欣赏活动中所产生的各种反应及其个性差异。
在音乐中，节奏是最基本和最重要的表现手段。音乐节奏具体是指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的基本构成因素。不同的节奏可以具有不同的表现作用，从而使得旋律具有鲜明的个性。一般来讲，节奏缓慢、沉重的音乐作品，传达给听众情绪情感总是偏于忧郁、悲伤。那些节奏轻快、急促的音乐作品，传达给听众的情绪情感总是偏于欢快、热烈的。听一段“楼台会”（此时爱情已受到封建势力阻挠），感受感情深化过程。多个乐器在呼应，大提琴象征着恶势力，小提琴象征梁祝，二人如泣如诉，缠缠绵绵，生离死别；当速度变化，进入了"哭坟"段落后，音乐发展越来越激动，达到高潮有，这中间有一个发展过程。反抗的意愿、内心世界的刻划：哭腔--悲愤--呐喊、呼唤着，最后投进……，这样的展现过程，是其它艺术所无法比拟的，它牵动着你的心一起在涌动。音乐的特点就是引人界入，文学作品可以冷静地品味，而好的音乐作品，引人投入，不以主观意志转移，音乐的律动诱发你身体运动机制与音乐相协调。
第3题：
不属于广告构成的是()
A、画面
B、效果
C、语言文字
D、音响
参考答案：B
第4题：
（）是指电影里除了语言和音乐以外的声音。
- A、人声
- B、拟音
- C、音响
- D、动作音响
正确答案:C
第5题：
巧妙说服来访者最好使用（）的情感性语言。
- A、沟通性语言和安慰性语言
- B、赞美性语言和安慰性语言
- C、互酬性语言和沟通性语言
- D、安慰性语言和互酬性语言
正确答案:A
第6题：
图像新闻是（）的有机结合。
- A、文字
- B、语言
- C、画面
- D、音响
- E、音乐
正确答案:A,B,C
第7题：
（）是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介。
- A、电影艺术
- B、电视艺术
- C、音乐艺术
- D、综合艺术
正确答案:C
第8题：
语言地位规划的主要内容包括()。
A、配合政府制定语言政策
B、选择、确定标准语、共同语或官方语言
C、创造、改革文字
D、协调语言关系
E、保障公民的语言权利
参考答案：ABCDE
第9题：
如何恰当处理论述语言和音响的关系？
正确答案: 1）坚持两个原则，即音响少而精的原则和论述语言以说理为主的原则；
2）协调论述语言和音响的关系，善于利用论述语言，能动地驾驭音响；
3）做好论述语言的声音转化工作，增强声音表达效果。
第10题：
如何理解语言和思维的关系？
正确答案: 语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够逼真地模仿人类的语言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为媒介的。
随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互相促进的关系。