00388学前儿童数学教育

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

题目

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

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相似问题和答案

第1题:

建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

A、对学生学习数学成绩的要求

B、对小学数学教育价值追求的基本认识

C、对儿童学习数学过程的认识和理解

D、对课堂学习过程的理解和诠释

E、对教师自身价值的认识


参考答案:BCD

第2题:

认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

A

B



第3题:

对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()

A、数学知识与情感态度

B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

C、发现问题与解决问题的能力

D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度


参考答案:C

第4题:

认读和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之一。


正确答案:正确

第5题:

认读和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之一。

A

B



第6题:

以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体,这反映的是数学教育内容的()。

A.科学性
B.启蒙性
C.系统性
D.适时性

答案:C
解析:
幼儿数学教育内容的系统性是指在数学教育内容的选择和安排上,应遵循数学知识的逻辑性和幼儿学习的逻辑顺序,体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。小、中班幼儿以认识平面图形为主,大班幼儿可以学习认识几何体,反映的是数学教育内容的系统性。

第7题:

幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

A

B



第8题:

小学数学运算规则学习内容特点包括()

A、以认数学习为起点

B、以整数四则运算为主线

C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的

D、运算技巧是运算规则学习的重点

E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的


参考答案:ABCE

第9题:

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。

A

B



第10题:

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。


正确答案:正确

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