利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。A、延续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、系统性原理

第1题：

第2题：

依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。

A延续性原理

B相关性原理

C相似性原理

D系统性原理

第3题：

第4题：

简述教育预测中的相似性原理。
1）教育现象在不同的时间、地点一般不会有完全相同的状况，但是，当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时，则其未来的发展过程也会非常相似
2）事物之间的相似性具有极大普遍性的特征，任何两个事物之间总有某种联系，无论是结构上的联系，还是功能上的联系，都可以作为建立相似关系的依据
3）教育预测的相似性原理是我们通过横向的教育比较，进行教育预测研究的基本依据之一
略

第5题：

依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）

A延续性原理

B相关性原理

C相似性原理

D系统性原理

第6题：

对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的（）

A相似性原理

B相关性原理

C延续性原理

D阶段性原理

第7题：

教育预测的相似性原理
教育现象在不同的时间、地点一般不会有完全相同的状况，但是，当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时，则其未来的发展过程也会非常相似。如果我们知道某教育现象的发展变化过程，就可以根据相似性规律，预测类似教育现象相应的发展变化过程，这就是教育预测的相似形原理。
略

第8题：

第9题：

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。

A延续性原理

B相关性原理

C相似性原理

D系统性原理

第10题：

教育预测的相关性原理
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的相关性原理。
略