第1题:
A.地理教育系统的形成、发展
B.地理教育系统形成与发展的宏观社会环境
C.学校地理教育的地位和功能
D.地理教育过程的内涵与外延
E.学校地理课程、教材、教学方法
第2题:
护理高位截瘫的患者,护士应采用( )
A.完全补偿系统
B.部分补偿系统
C.支持教育系统
D.辅助系统
E.教育系统
第3题:
Orem定义的护理系统包括
A、全补偿系统、部分补偿系统、零补偿系统
B、辅助教育系统、部分补偿系统、零补偿系统
C、全补偿系统、辅助教育系统、部分补偿系统
D、全补偿系统、部分补偿系统、定期补偿系统、辅助教育系统
E、全补偿系统、部分补偿系统、零补偿系统、辅助教育系统
第4题:
第5题:
第6题:
以联系的观点进行比较教育研究,应注意()。
A.教育系统的层次性
B.教育系统的结构性
C.交易系统的开放性
D.教育系统的整体性
第7题:
糖尿病病人学习胰岛素注射方法,护士应采用( )。
A、完全补偿系统
B、部分补偿系统
C、支持教育系统
D、辅助系统
E、教育系统
第8题:
划分教育形态的标准有()
A、教育系统自身的标准
B、教育系统所赖以运行的场所或空间标准
C、教育系统所赖以运行的实践标准
D、社会形态的影响
E、学习者的特点
第9题:
第10题:
英国现行学制可分为二个系统,即()。
A学前教育系统
B公共教育系统
C高等教育系统
D基础教育系统
E独立学校系统