00468德育原理

社会行动课程模式

题目

社会行动课程模式

参考答案和解析
正确答案:“社会行动”课程模式是美国教育家纽曼于20世纪70年代中期发展起来的一个道德教育流派.“社会行动”课程模式的最大特点和优势在于他们关注了一般道德教育课程中注意不够的“行动问题.课程内容具有较为实用、实践的色彩。” 
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相似问题和答案

第1题：

我国的“居家养老”运用的模式是：

A、地区发展模式

B、社会策划模式

C、社会行动模式

D、社区照顾模式


参考答案：D

第2题：

“当事人自决原则运用”的运用假设是：

A、地区发展模式

B、社会策划模式

C、社会行动模式

D、社会照顾模式


参考答案：C

第3题：

在三大模式中,强调 “收集资料、理性决策”等方式作为行动技巧的是:()

A地区发展模式

B社会计划模式

C社会行动模式

D政策导向模式


正确答案：B

第4题：

麦克费尔的德育课程模式是（）。

A“符号”课程模式

B“体谅”课程模式

C“社会行动”课程模式

D品德教育课程模式


B
略

第5题：

（ ）鼓励居民通过自助和互助解决社区问题

A.地区发展模式
B.社区照顾模式
C.社会行动模式
D.地区行动模式

答案：A
解析：
地区发展模式强调居民的参与和合作，集体组织起来解决社区问题，满足社区福利需求。故选A

第6题：

成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。()


参考答案：错误

第7题：

社区工作三大模式不包括( )。

A.社区整合模式

B. 社区发展模式

C.社会策划模式

D.社会行动模式


参考答案：A

第8题：

（ ）注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

A．治疗模式

B．互动模式

C．教育模式

D．社会目标模式


正确答案：D
作为最早形成的小组工作模式之一，社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

第9题：

当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。

A威尔逊

B麦克费尔

C科尔伯格

D纽曼


D
略

第10题：

既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（）

  • A、系统模式
  • B、行为目标模式
  • C、过程模式
  • D、情境课程模式

正确答案:D

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