00471认知心理学
在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。A、命题B、联想C、概念D、原型
题目
在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。
- A、命题
- B、联想
- C、概念
- D、原型
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相似问题和答案
第1题：
强调概念规则在概念结构中作用的理论是
A.层次网络模型
B.特征表理论
C.样例学习理论
D.原型模型
B.特征表理论
C.样例学习理论
D.原型模型
答案：B
解析：
层次网络模型强调概念间的相互关系。特征表理论重视概念规则在概念结构中的作用。样例学习理论主张概念直接由样例来表征，而原型学习理论则主张概念由大量样例的综合形式——原型来表征。
第2题：
在Collins和Loftus的激活扩散模型中，结点代表（），连线表示它们之间的联系。
- A、联想
- B、命题
- C、原型
- D、概念
正确答案:D
第3题：
当学习概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系，这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是__________。
正确答案：
组合学习
组合学习
第4题：
（）是一种非线性的结构，以结点为单位组织信息，在结点之间通过它们之间的关系链加以连接，构成表达特定内容的信息网络。
正确答案:超文本
第5题：
（）是软件（逻辑）系统体系结构（类、对象、它们间的关系和协作）中定义的概念和功能在物理体系结构中的实现。
- A、构件
- B、结点
- C、软件
- D、模块
正确答案:A
第6题：
在概念结构理论中，与（）对立的是原型说。
A结构说
B特征表说
C层次网络模型说
D假设考验说
B
略
第7题：
如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题是（）
- A、简单描述性命题
- B、解释性命题
- C、预测性命题
- D、比较性命题
正确答案:B
第8题：
学生学习过程中最大的命题之间都只具有()，比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。
A.上位关系
B.下位关系
C.并列关系
D.包含关系
【答案】C
第9题：
概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。
正确答案:正确
第10题：
关于图的概念，以下叙述（）正确
- A、图中的连线表示对象，结点表示衔接关系
- B、图中点表示对象，连线表示点之间的关系
- C、图中任意两点间必有连线
- D、图中线数必定等于点数减一
正确答案:B