美术教学的类型有造型教学、()、鉴赏教学。
第1题:
第2题:
第3题:
A、造型表现
B、设计应用
C、欣赏评述
D、综合探索
第4题:
美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。
A想象力
B美术鉴赏力
C美术素养
D实践能力
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
学校美术活动课开设的基本组织形式是()
A个人美术活动教学
B班级性美术活动教学
C小组美术活动教学
D群众性美术活动教学
《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式
填空题美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学()。
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学()。
美术鉴赏教学应该关注这样两个方面:一是美术鉴赏的方法;一是美术发展过程中形成的风格和流派
单选题学校美术活动课开设的基本组织形式是()A 个人美术活动教学B 班级性美术活动教学C 小组美术活动教学D 群众性美术活动教学
填空题美术教学的类型有造型教学、()、鉴赏教学。
单选题美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。A 单元性的美术活动教学B 大众化的美术活动教学C 群众性的美术活动教学D 综合性的美术活动教学
单选题美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。A 专家B 个人C 直观D 间接
单选题美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A 单元美术活动教学B 群众性美术活动教学C 班级美术活动教学D 自由性美术活动教学
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以使学生直接获得人文知识和审美享受。A、风格流派B、美术家和作品C、美术家D、美术作品