00882学前教育心理学
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）A、根据学习的意识水平不同B、根据学习进行方式的不同C、根据学习复杂程度的不同D、根据学习内容的不同
题目
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）
- A、根据学习的意识水平不同
- B、根据学习进行方式的不同
- C、根据学习复杂程度的不同
- D、根据学习内容的不同
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相似问题和答案
第1题：
根据学习的意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于( )。
A.外显学习
B.内隐学习
C.技能学习
D.机器学习
正确答案：A
按学习的意识水平，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。内隐学习是指有机体在与环境接触的过程中，不知不觉地获得一些经验并因此改变其事后某些行为的学习。外显学习是指受意识支配、需要付出心理努力并按照规则做出反应的学习。学习数学中的勾股定理属于外显学习。
按学习的意识水平，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为内隐学习和外显学习。内隐学习是指有机体在与环境接触的过程中，不知不觉地获得一些经验并因此改变其事后某些行为的学习。外显学习是指受意识支配、需要付出心理努力并按照规则做出反应的学习。学习数学中的勾股定理属于外显学习。
第2题：
根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和__________。
答案：
解析：
外显学习
第3题：
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）。
A．归属学习
B．并列结合学习
C．符号学习
D．概念学习
E．命题学习
正确答案：CDE
CDE
【解析】本题考查考生对知识学习种类划分的掌握情况。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。归属学习和并列结合学习是根据知识间的相互关系划分的。
CDE
【解析】本题考查考生对知识学习种类划分的掌握情况。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。归属学习和并列结合学习是根据知识间的相互关系划分的。
第4题：
奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）
- A、主动学习和被动学习
- B、接受学习和发现学习
- C、积极学习和消极学习
- D、机械学习和意义学习
正确答案:B
第5题：
根据学习方式不同学习可分为（）和（）。
正确答案:接受学习；发现学习
第6题：
知识学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）。
A.符号学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
E.概念学习
A.符号学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
E.概念学习
答案：A,E
解析：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
第7题：
雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）
A语义学习
B逻辑学习
C推断学习
D外显学习
D
略
第8题：
根据言语信息复杂性的程度不同，可将知识学习分为___________、概念学习和___________。
正确答案：
符号学习 命题学习
符号学习 命题学习
第9题：
我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。
- A、学习内容
- B、学习结果
- C、学习目标
- D、学习方式
正确答案:A
第10题：
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。
- A、符号学习
- B、概念学习
- C、命题学习
- D、归属学习
- E、并列结合学习
正确答案:A,B,C