00882学前教育心理学

根据动机在学习活动中的地位和作用的大小，将学习动机分为主导性动机和（）A、辅助性动机B、一般性动机C、直接的近景性动机D、具体动机

题目

根据动机在学习活动中的地位和作用的大小，将学习动机分为主导性动机和（）

  • A、辅助性动机
  • B、一般性动机
  • C、直接的近景性动机
  • D、具体动机
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第1题：

根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。


答案：作用与学习活动的关系,
解析：

第2题：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。


答案：远景的间接性动机,
解析：

第3题：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。

A.直接动机与间接动机

B.远景性动机与近景性动机

C.内部动机与外部动机

D.高尚动机与低级动机


正确答案：A
此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。

第4题：

根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.主导性学习动机和辅助性学习动机
D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机


答案：A
解析：
诱因来源可以分为来自学习者内部和学习者外部，相对应的动机分别为内部学习动机和外部学习动机。

第5题：

根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（　　）

A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机
B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机
C.内部动机和外部动机
D.直接的近景性动机和间接的远景性动机

答案：B
解析：
本题考查考生对动机分类的掌握。根据动机作用的主次作用不同分类，可以分为主导性动机和辅助性动机。一个人的动机作用是复杂多样的，任何学生在学习活动中，各种不同性质和水平的动机可能同时存在，并且起着推动行为的作用。其中，某些动机是强烈而稳定的，有的则是微弱且不稳定的。我们把一个学生具有的最强烈、最稳定的学习动机称为主导性动机，这种学习动机在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用，而其余的处于从属地位，只起到辅助性的作用，是辅助性动机。

第6题：

根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机


答案：C
解析：
根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机。

第7题：

根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（　）。

A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

答案：D
解析：
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

第8题：

学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。

A.近景的直接性动机
B.高尚的动机
C.低级的动机
D.远景的间接性动机

答案：A,D
解析：

第9题：

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的学习动机和低级的学习动机
C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D.主导性学习动机和辅助性学习动机


答案：B
解析：
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

第10题：

将学习动机划分为近景性动机和远景性动机，它的根据是（　　）

A.学习动机的来源
B.动机内容的性质
C.动机影响范围的大小
D.动机行为和目标远近的关系

答案：D
解析：
根据动机的作用与学习活动的关系远近，可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

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