02109心理测量
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相似问题和答案
第1题：
测验长度、亦即测验的数量可影响信度系数，如在一个测验中增加同质题目（ ）。
A．可致信度提高
B．可致信度降低
C．对信度无影响
D．对信度有影响，视情而定
正确答案：A
第2题：
心理测验长度与信度的关系是（ ）。
A. 增加同质的题目，可提高信度
B. 增加异质的题目，可提高信度
C. 测验长度越长，信度越差
D. 测验长度越短，信度越好
B. 增加异质的题目，可提高信度
C. 测验长度越长，信度越差
D. 测验长度越短，信度越好
答案：A
解析：
A
第3题：
衡量测验质量的指标有:
A.测验的难易程度
B.测验的得分高低
C.测验的可信程度
D.测验的信度效度，试题的难度和区分度
正确答案:D
第4题：
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。
A.高估
B.低估
C.忽略
D.平衡
B.低估
C.忽略
D.平衡
答案：A
解析：
第5题：
一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会()测验的信度。
A:高估
B:低估
C:忽略
D:破坏
B:低估
C:忽略
D:破坏
答案：B
解析：
影响信度的因素有很多，其中样本特征是一重要因素，样本团体的异质性和样本团体的平均能力均会影响测验的信度，其中样本团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反，样本团体较为同质，则会低估测验的信度。
第6题：
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话往往会( )测验的信度单选
A. 提高
B. 降低
C. 高估
D. 低估
B. 降低
C. 高估
D. 低估
答案：C
解析：
知识点： 心理测量学 /信度
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，当成员能力差异大，测验结果的差异受随机误差的影响小，相关度就高。
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，当成员能力差异大，测验结果的差异受随机误差的影响小，相关度就高。
第7题：
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。
(A)高估 （B)低估(C)忽略 （D)不清楚
(A)高估 （B)低估(C)忽略 （D)不清楚
答案：A
解析：
第8题：
关于测验信度的说法，正确的是
A、总的难度水平在0．5左右的测验信度高
B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上
C、信度系数受样本的异质性影响
D、测验越长，信度值越高
E、以上说法都对
参考答案：E
第9题：
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质，往往会（ ）测验的信度。
(A)提高 （B)降低(C)高估 （D)低估
(A)提高 （B)降低(C)高估 （D)低估
答案：C
解析：
一般而言，若获得信度的取样团体较为异质，往往会高估测验的信度。当团体成员能力差异很大时，两次测验结果的差异受随机误差的影响小，相关度就高。
第10题：
下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是
A.测量标准误与测验信度之间无关
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大
答案：C
解析：
测量标准误是测量中误差分数分布的标准差，它与测验的信度相关，如果测验信度低'测量标准误则较大。