05615心理健康教育概论
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相似问题和答案
第1题：
培养孩子的自信心可以通过：一赏识教育，激发起学生自信和自强;二目标分解，让学生体会到成功欢乐;三正确地面对竞争，提高耐挫能力。()
参考答案：正确
第2题：
耐挫能力培养的必要性是什么？
①是挫折反应的普遍性使然。
②是挫折所导致行为结果的二重性使然。
③是青少年学生的年龄特点使然。
略
第3题：
培养孩子的自信心可以通过：
A、赏识教育，激发起学生自信和自强
B、目标分解，让学生体会到成功欢乐
C、正确地面对竞争，提高耐挫能力
D、倾听别人的评价
参考答案：ABC
第4题：
如何培养孩子的情感抗挫能力？
正确答案: 对孩子进行挫折教育要注意以下几点：
第一，必须注意适度和适量。设置的情境必须有一定的难度，能引起孩子的挫折感，但又不能太难，应是孩子通过努力可以克服的。同时，孩子一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标；过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。
第二，在孩子遇到困难而退缩时，要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。
第三，对陷入严惩挫折情境中的孩子要及时进行疏导。如帮助孩子分析遭受挫折的主、客观原因，找出失败的症结所在等。在必要时可帮助孩子一步步地实现目标，让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步，而进步、达标的全过程就是不断困难的过程。在平时则要善于观察孩子的活动，把握其发展趋势，如果孩子在克服困难时几经尝试均告失败，就应及时给予具体帮助。
第5题：
选定目标并按质按量完成自己工作任务的能力指的是（）
- A、执行力
- B、自信力
- C、耐挫力
- D、自制力
正确答案:A
第6题：
培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法
A、赏识教育，激发起学生自信和自强
B、目标分解，让学生体会到成功欢乐
C、正确地面对竞争，提高耐挫能力
D、倾听别人的评价
参考答案：ABC
第7题：
简述公共政策主体能力的必要性。
正确答案: （1）从实践来看，公共政策主体能力不足。公共政策主体的能力从实践来看，由于与政策相关的利益、素质和信息资源等因素的影响，公共政策主体的能力明显不足。
主要有：
①不能积极有效地引导公众的观念和行为；
②调控各种利益关系的能力不佳；
③缺乏公平分配社会资源的能力。
（2）公共政策主体能力现状不能满足日益增加和多样化的公众需求。
（3）入世新环境和经济全球化挑战公共政策主体能力。
（4）知识经济要求公共政策主体能力的提升。
第8题：
培养孩子的自信心可以通过哪些途径：
A、赏识教育，激发起学生自信和自强
B、目标分解，让学生体会到成功欢乐
C、正确地面对竞争，提高耐挫能力
D、倾听别人的评价
参考答案：ABC
第9题：
提高儿童的情感技能，家长要做到（）。
- A、发展孩子的情感共鸣能力
- B、培养孩子的情感抗挫能力
- C、培养孩子的情感倾听能力
- D、培养儿童的自主精神
- E、培养儿童创造品德
正确答案:A,B,C
第10题：
简述耐挫能力的概念。
正确答案:又称挫折的耐受能力、挫折承受力、挫折容忍力等，是指个体对挫折可忍耐、可接受程度的大小。