09289有效教学的理论与方法
教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
题目
教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
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相似问题和答案
第1题：
1 1 ．在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于 【 】
A ．实物直观
B ．模像直观
C ．言语直观
D ．模型直观
正确答案：B
第2题：
在“生态系统”一课的教学过程中教师采用播放一段池塘生态系统的视频，为了便于学生更加直观地进入教学状态，在本节课的教学设计中采用了电视录像作为直观教具，电视录像这类直观教具的不足是（ ）。
A．受时间和空间的限制
B．便于形象地创设教学情境
C．不可做快、慢速播放的技术处理
D．使用过程中难以及时反馈
B．便于形象地创设教学情境
C．不可做快、慢速播放的技术处理
D．使用过程中难以及时反馈
答案：D
解析：
电视录像的优点为：不受时间和空间的限制；生动逼真地表现生物的动态形象和行为；可做快、慢速播放的技术处理；便于形象地创设教学情境；声像结合，易于重播，不足为：使用过程中难以及时反馈：需要一定的设备和环境条件，故选D。
第3题：
()详尽地论述了教学过程中的各个重要的教学原则,其中包括自然适应性原则、直观性原则。
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、佩斯泰洛奇
D、第斯多惠
参考答案：B
第4题：
教学过程流程图的直观性是指它可以直观地显示教学过程中各个要素之间的关系、比重，清晰地呈现教学过程的不同层次、各个教学步骤之间的关系及其顺序。（）
A对
B错
对
略
第5题：
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
答案：A
解析：
模象直观指的是通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。
第6题：
为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（ ）。
答案：
解析：
模象直观
第7题：
举例论证教学过程中的直观性原则及要求。
答案：
解析：
直观性原则指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述．引导学生形成对所学事物及过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够理解书本知 识并发展认识能力。直观性原则要求我们正确选择直观教具和现代化教学手段；直观要与讲解相结合；重视运用直观语言。如在讲授立方体的空间结构时，需要用直观的教具让学 生直观地感知立方体在空间上的各种特点。 直观性教学的基本要求有I (1)正确选择直观教具和现代化教学手段； (2)直观要与讲解相结合； (3)重视运用直观语言； (4)防止直观的不当和滥用。
第8题：
评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成效和缺陷、矛盾问题。()
正确答案：对
第9题：
在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、__________。
答案：
解析：
言语直观
第10题：
教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）
A对
B错
对
略