09289有效教学的理论与方法
学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）
题目
学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）
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相似问题和答案
第1题：
学生的心理发展主要是指()等方面的发展。
A.社会性
B.生理
C.认知
D.情感
参考答案：ACD
第2题：
记忆属于()
A认知发展领域
B能力发展领域
C情感和社会性发展领域
D生理发展领域
参考答案：A
第3题：
人的个体发展主要包括()。
A、身体发展认知发展社会性发展智力发展
B、身体发展智力发展社会性发展情绪发展
C、身体发展认知发展社会性发展情绪发展
D、身体发展审美发展认知发展情绪发展
参考答案：C
第4题：
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（ ）三个方面。
A.人际关系发展
B.智力发展
C.情感发展
D.社会性发展
B.智力发展
C.情感发展
D.社会性发展
答案：D
解析：
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和社会性发展三个方面，而且这三个方面的发展又是相互影响的。人生的每个发展阶段都会面临一些需要解决的问题，如果不能很好地解决这些问题，就会导致社会功能不足，甚至引发危机。
第5题：
发展心理学研究各种心理活动的年龄特征，其主要部分包括( )
A.认知过程发展的年龄特征
B.动作发展的年龄特征
C.言语发展的年龄特征
D.社会性发展的年龄特征
B.动作发展的年龄特征
C.言语发展的年龄特征
D.社会性发展的年龄特征
答案：A,D
解析：
发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环（值得注意）；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。补充研究的四个有关方面为：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。
第6题：
情绪能力的发展属于()
A认知发展领域
B能力发展领域
C情感和社会性发展领域
D生理发展领域
参考答案：C
第7题：
性别角色的获得属于()
A认知发展领域
B能力发展领域
C情感和社会性发展领域
D生理发展领域
参考答案：C
第8题：
下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是( )
A、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
B、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究
C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅
D、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征
E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征
参考答案：C
第9题：
什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
答案：
解析：
学习者的一般特征指学习者在遗传素质与环境、教育相互作用下形成的，对学习产生影响的生理、心理以及社会等方面的特点。它涉及学习者的年龄、性别、心理发展水平、学习动机、人格因素、生活经验以及社会背景等诸方面，它们虽不直接介入学习，但对学习的效果却间接地产生影响。 初中学生的认知发展已经达到形式运算思维阶段，具体特点从思维能力方面、观察能力方面、记忆力方面进行分析。
第10题：
学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。（）
A对
B错
对
略