09339中小学生品德发展与道德教育
学生情绪很容易消沉，不愿意学习，不爱参加各种活动，或在活动中不积极主动，对自己悲观失望、自暴自弃等，这类问题行为属于（）。A、不良人格型B、困惑型C、压抑型D、不良品德型
题目
学生情绪很容易消沉，不愿意学习，不爱参加各种活动，或在活动中不积极主动，对自己悲观失望、自暴自弃等，这类问题行为属于（）。
- A、不良人格型
- B、困惑型
- C、压抑型
- D、不良品德型
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相似问题和答案
第1题：
课堂问题行为的类型可以划分为( )
A.人格型和行为型
B.内向性问题行为和外向性问题行为
C.行为型和情绪型
D.情绪型和人格型
A.人格型和行为型
B.内向性问题行为和外向性问题行为
C.行为型和情绪型
D.情绪型和人格型
答案：B
解析：
目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向，将课堂问题行为分为两类：一类是外倾性问题行为;一类是内倾性问题行为。奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。
第2题：
学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复、迁怒身边的人，且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响，这类问题行为属于（）。
- A、不良人格型
- B、攻击型
- C、压抑型
- D、不良品德型
正确答案:B
第3题：
心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。
A.冲动型问题行为
B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
正确答案：B
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
第4题：
某人喜欢压抑自己的负性情感，不外露，屈从让步，回避冲突，过分合作，追求完美，生活单调，属于（ ）
- A、A型人格
- B、B型人格
- C、C型人格
- D、D型人格
- E、E型性格
正确答案:C
第5题：
倾向于通过从事一些与积极主动有关的活动，如讨论、解释等来更好保持和理解信息的学习属于哪种学习类型（）。
- A、积极主动型
- B、深思熟虑型
- C、感觉型
- D、循序渐进型
正确答案:A
第6题：
学生对校规校纪有错误的认识或明知故犯，缺乏道德感和抗拒诱惑的能力，常进行偷窃、欺骗、斗殴、破坏公物等，这类问题行为属于（）。
A不良人格型
B攻击型
C压抑型
D不良品德型
D
略
第7题：
某类消费者因为某些原因害怕其他人知道自己的健康问题因而不愿意享受健康服务，这类消费者属于（）
- A、习惯型
- B、经济型
- C、盲目型
- D、躲闪型
正确答案:D
第8题：
这类儿童比较安静,不爱活动,对环境刺激做出了温和低调的反应。这类儿童的气质是()。
A.启动缓慢型
B.抚育困难型
C.容易抚育型
D.适应型
参考答案：A
第9题：
（）的个体更容易产生压抑、抑郁等心理问题，，而“乐观型解释风格”的个体则容易形成积极人格。
- A、消极型解释风格
- B、乐观型解释风格
- C、悲观型解释风格
- D、豁达型解释风格
正确答案:C
第10题：
心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。
- A、情绪型
- B、情感型
- C、易感型
- D、焦躁型
正确答案:A