在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
第1题:
A.因果关系的观点
B.普遍联系的观点
C.历史的发展的观点
D.对立统一的观点
E.质与量的相结合的观点
第2题:
第3题:
比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。
A.客观观点
B.联系观点
C.实践观点
D.发展观点
第4题:
在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点
第5题:
坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题,这遵循的是()
A客观性原则
B教育性原则
C理论联系实际原则
D发展性原则
第6题:
研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().
A.发展观点
B.全面观点
C.矛盾观点
D.可教育观点
第7题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”这是()观点
康德尔
略
第8题:
用唯物辩证法研究法学,就必须坚持社会历史的()
A、有机联系
B、发展的观点
C、动态的观点
D、运动的观点
第9题:
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。
A对
B错
第10题:
在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点