在美国,绝大部分狭义的货币供给是()。
第1题:
在中国,绝大部分狭义的货币供给是()。
A.钞票
B.通货和活期存款
C.活期存款
D.自动转账账户
第2题:
第3题:
狭义的货币供给M1是指____之和。
第4题:
如果货币流通速度增加,而货币当局在指定货币政策时未加以考虑,仍按以往的货币流通速度进行货币供给,则导致()。
第5题:
第6题:
凯恩斯主义、货币主义和供给学派的思想主张对美国经济产生的影响。
(1)凯恩斯主义又称需求理论,认为资本主义自由市场制度并不能自动消除经济危机,主张政府运用经济手段对国民经济进行积极干预,并认为避免经济危机的关键是实现充分就业,那需要政府在必要时实行赤字财政等经济政策。
(2)货币学派:货币供应量的变动是导致物价水平和经济活动变动的根本原因。它主张控制货币发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业,反对国家过多地干预经济。
(3)供给学派:强调以供给创造需求,认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求,只要供给充足,需求就会跟上,整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制,认为减税能刺激人们的投资和工作积极性,减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用,减少政府对经济的过度干预。凯恩斯主义推动国家垄断资本主义在二战后的资本主义国家大发展,货币学派和供给学派的理论为解决70年代后出现的“滞胀”提供了新思路。
第7题:
第8题:
假定把狭义的货币供给定义为通货加活期存款,M=Cu+D,则影响货币供给的部门和变量有哪些?
有公众、银行和中央银行,因为公众对通货和活期存款的需求会影响货币的构成,而活期存款又是银行的负债,中央银行则对货币起最重要的作用,三者交互作用决定着货币供给。与此相适应,通货存款比率、准备率和强力货币就成为影响货币供给的三个最主要的变量。
第9题:
在我国的货币层次中,M1表示()。
第10题:
货币市场的均衡条件是()。