00318公共政策

结合实例分析公共政策执行偏差行为原因与纠正的具体对策

题目

结合实例分析公共政策执行偏差行为原因与纠正的具体对策

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相似问题和答案

第1题:

(2018年真题)项目成本指标控制的工作包括:①采集成本数据,监测成本形成过程;②制定对策,纠正偏差;③找出偏差,分析原因;④确定成本管理分层次目标。其正确的工作程序是()。

A、④→①→③→②
B、①→②→③→④
C、①→③→②→④
D、②→④→③→①

答案:A
解析:
本题考查的是成本控制的依据和程序。项目成本指标控制程序如下:(1)确定成本管理分层次目标;(2)采集成本数据,检测成本形成过程;(3)找出偏差分析原因;(4)制定对策,纠正偏差;(5)调整改进成本管理方法。

第2题:

项目成本指标控制的工作包括:①采集成本数据,监测成本形成过程;②制定对策,纠正偏差;③找出偏差,分析原因;④确定成本管理分层次目标。其正确的工作程序是()。

A、④→①→③→②
B、①→②→③→④
C、①→③→②→④
D、②→④→③→①

答案:A
解析:
本题考查的是成本控制的依据和程序。项目成本指标控制程序如下:(1)确定成本管理分层次目标;(2)采集成本数据,检测成本形成过程;(3)找出偏差分析原因;(4)制定对策,纠正偏差;(5)调整改进成本管理方法。

第3题:

结合具体实例,综合分析学前儿童问题行为产生的主要原因。


参考答案:儿童的问题行为形成和产生的原因是多方面的,是多种因素交互作用,共同影响的结果,主要包括以下几个方面的主要原因:生物因素:遗传;母孕期不利因素的影响:感染因素、酒精、吸烟、环境污染、孕期的情绪状态;围产期损害;营养饮食状况。心理因素:儿童气质、自控能力、不良行为习惯。家庭教育因素:家庭教养观念及教养方式:放任型、专制型和溺爱型的教养方式都不如民主型教养方式。家庭关系和谐度。父母不适当的行为:父母的攻击性行为、情绪化行为、撒谎行为、自私行为;养育环境的变化:父母离异、隔代教养。幼儿园教育因素:教师教育观念及教育方式:教师教育观念存在的问题;教育方式存在的问题:威胁、引诱、乱许诺,讥讽等;师幼关系:建立融洽的师幼关系,正面引导鼓励孩子良好的行为;同伴因素:儿童通过观察、模仿、认同和强化等方式,向同伴学习。

第4题:

结合实例,论述公共政策的主要功能。


正确答案:公共政策的主要功能有以下四种:
1.管制功能。这种功能是通过政策的条文规定表现出来的。通常采取两种做法来设定政策的管制功能:条文规定使政策对象不能、不愿、不敢超出规范擅自行为,这是政策的积极性管制功能。譬如一些国家和地区的公务员制度条例规定高薪养廉,使公务员认识到奉公守法、忠于职守可以享有很好的待遇并有一个美好的前程,而贪污腐败、玩忽职守必定使这一切化为泡影。这样就在政策的条文规定上使政策主体禁止的行为在政策对象那里不发生。条文规定使政策对象发生违犯规范的行为时,受到相应的惩罚,这是政策的消极性管制功能。用于法庭审判的法律条文,一般都具有这种功能。在国际贸易关系中,有的国家践踏双边、多边协议或国际惯例,由此受到损害的国家在交涉无效的情况下便采取贸易报复措施,也是政策的这种功能的一种应用。
2.引导功能。为了解决某个政策问题,政府依据特定的目标,通过政策对人们的行为和事物的发展加以引导,使得政策具有导向性。也就是说,政策给社会的发展、人们的行动确定了方向,使整个社会生活由复杂的、多面的、相互冲突的、漫无目的的行为,能有效地纳入到统一的明确的目标上来,使之按既定目标有序前进。引导功能是政策的积极性功能。这项功能告诉我们,政策"不仅要告诉人们什么是该做的,什么是不该做的,而且还要使人们明白,为什么要这样做而不那样做,怎样才能做得更好"。无数事实表明,制定正确的政策,合理调整人们的利益关系,保障人民群众的根本利益和公民权利,引导人们为实现国民经济和社会发展的预期目标努力奋斗,是能够激发千百万人的革命热忱和创造精神的。公共政策的引导是行为的引导,也是观念的引导。从作用结果看,公共政策的引导功能有正向引导功能,也有负向引导功能。正导向是政策对事物发展方向的正确引导,体现了人们对事物发展规律所表现出的正确认识。不正确的公共政策,违背绝大多数人利益的政策,固然具有负导向功能;而那些基本正确的政策,因其具有不可克服的负效应,也会产生负导向功能。人们既要充分发挥公共政策的正导向功能,又要清醒地认识到它的负导向功能,克服它的消极影响。
3.调控功能。公共权力机关的治理是通过政策来实现的;或者说,政策是公共权力机关实行治理的手段、工具和杠杆。而所谓治理,就是对各种社会关系加以调节与控制。而政策的调控功能,指的就是政府运用政策,在对社会公共事务所出现的各种社会矛盾进行调节和控制的过程中所起的作用。它主要体现在调控社会各种利益关系,尤为重要的是物质利益关系上。政策的调控功能有直接和间接两种形式,并且常常表现出特有的倾斜性。因为政府目标在不同时期有不同的侧重点,政策要围绕政府目标的侧重点,鲜明地倾向于政府工作的某一方面。和公共政策的引导功能一样,它的调控功能也有正向和负向、积极和消极之分。
4.分配功能。从公共政策的界定中我们就可以看出,它具有价值或利益的分配功能。这种功能需要回答三个方面的问题:将那些满足社会需求的价值或利益向谁分配?如何分配?什么是好的乃至最佳的分配?在通常情况下公共政策容易把价值或利益分配给与政府主观偏好一致或基本一致者、最能代表社会生产力发展方向者及普遍获益的社会多数者。

第5题:

控制的过程包括()。

  • A、拟定控制标准
  • B、收集偏差信息
  • C、分析偏差原因
  • D、采取纠正措施

正确答案:A,B,C,D

第6题:

项目成本指标控制的工作包括:①采集成本数据,监测成本形成过程;②制定对策,纠正偏差;③找出偏差,分析原因;④确定成本管理分层次目标。其正确的工作程序是()。2018真题

A、④→①→③→②
B、①→②→③→④
C、①→③→②→④
D、②→④→③→①

答案:A
解析:
本题考查的是成本控制的依据和程序。项目成本指标控制程序如下:(1)确定成本管理分层次目标;(2)采集成本数据,检测成本形成过程;(3)找出偏差分析原因;(4)制定对策,纠正偏差;(5)调整改进成本管理方法。

第7题:

分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?


答案:
解析:
幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁、较严重地指向他人、物体或言语的攻击表现。攻击性行为是幼儿问题行为及其重要的表现之一。攻击性行为是消极的闾题行为,不但会对他人或集体造成危害,还会使行为发出者得到较多的来自环境的否定态度,不利于其健康成长。  (1)幼儿攻击性行为产生的原因有:①遗传因素;②家庭因素;③社会环境的因素。  (2)对幼儿攻击性行为的矫治策略有:①减少环境中易产生攻击性行为的刺激;②培养孩子丰富的情感;③给予榜样示范;④对孩子的攻击性行为进行“冷处理”,教给孩子解决问题的方法。

第8题:

结合实例分析思维的特征与过程。


答案:
解析:
思维的过程涉及思维的操作,是指人在头脑中运用长时记忆中的经验,对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程(1)分析和综合。分析和综合是思维过程的基本环节。其中,分析是指将事物分解成各个部分或者各个属性 而综合是指把头脑中的各个部分、各个特征和各种属性综合起来分析和综合是相反的两个过程,但是二者是紧密联系的。任何思维活动既需要分析又需要综合。如理解一篇文章,首先要先将文章分解为段落、句子和词,理解它们的意思,即分析过程;其次要将文章的各个段落综合起来,把握文章的中心思想,即综合过程。(2)比较。比较是指将不同事物或者现象进行对比,确定相同点和不同点、比较是以分析为前提,同时比较也是一个综合的过程。比如要比较两篇文章,首先要分析两篇文章的写作手法、描写对象等,即分析;然后再确定它们之间的关系,相同点和不同点,即综合。(3)抽象与概括。抽象是指抽出各种事物与现象的共同特征和属性,如石英钟、闹钟、挂钟都能计时,因此,“钟能计时”就是它们的共同属性,这种认识是通过抽象得到的。概括是指把抽象出来的共同的、苓质的特征综合起炙以便推广到同类事物中去?概括分为初级概括(发生在感知觉、表象水平的概括)和高级概括(根据事物内在联系和本质特征进行的概括)。如要求幼儿将香蕉、苹果、皮球、口琴分类,结果发现幼儿会把苹果和皮球分为一类,香蕉和口琴分为一类,他们是在感知觉的水平上对事物进行概括,即初级概括。而一些定义、概念都是高级概括的产物。

第9题:

矫正政策执行偏差的对策包括()

  • A、加强执行的成本-收益分析
  • B、提高执行者的素质
  • C、加强执行的控制与监督
  • D、加强执行的制度创新

正确答案:A,B,C,D

第10题:

政策执行者在实施政策过程中,由于主客观因素的作用,其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象是指()。

  • A、公共政策执行偏差
  • B、公共政策执行错误
  • C、公共政策执行失误
  • D、公共政策执行不力

正确答案:A