00037美学
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相似问题和答案
第1题：
简述美的内容与美的形式关系?
参考答案：美的形式和形式美是两个含义紧密相关而又有区别的概念。美的形式是指美的事物外在形式的美，是该事物美的性质和特征的直观、生动呈现。而形式美是指美的形式的某些共同的特征，是从美的形式发展而来的，它同美的内容的联系是问接的、朦胧的，甚至可以脱离美的内容，而成为一种具有独立审美价值的美。
第2题：
不属于美的艺术的是（）。
A绘画
B绘图
C诗歌
D音乐
B
略
第3题：
音乐从属于美的范畴,音乐教育是()的组成部分。
A.语言
B.美育
C.大脑发育
D.身心健康
正确答案：B
第4题：
在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）
- A、游戏活动中的音乐活动
- B、专门的音乐活动
- C、节日活动中的音乐活动
- D、日常生活中的音乐活动
正确答案:D
第5题：
在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。
正确答案:正确
第6题：
音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。
答案：
解析：
格调；人文内涵
第7题：
简述构成形体健美的要素。
正确答案:健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
第8题：
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。
A、生活美
B、流畅美
C、音乐美
D、独特美
参考答案：A
第9题：
简述生态美的构成？
正确答案:生态美是以生态观念为价值取向而形成的审美意识，体现了人对自然的依存和人与自然的生命关联，生态审美意识不仅是对自身生命价值的体认，也不只是对外在自然的发现，而是人与自然的生命共感与欢歌，使审美主体将自身生命与对象世界包括整个社会与自然的和谐交融。
第10题：
幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
正确答案:感受力；表现力；创造力