抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索,突出情感的强烈和激越,以情感为文本构成的主体。
第1题:
学生在做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了强烈的内心体验,这种体验是( )。
A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.道德情感
第2题:
抒情性作品的结构由声音、画面和情感经验构成。情感经验总要投射到声音或画面上,形成声情并茂、情景交融的象征表现。()
第3题:
以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )。
A.直觉的道德情感
B.想像的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
第4题:
抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索,突出情感的强烈和激越,以情感为文本构成的主体。
A对
B错
第5题:
第6题:
抒发主体情感是()的基本特征。
A、抒情文本
B、叙事文本
C、戏剧文本
D、散文文本
第7题:
A阅读评价
B阅读理解
C阅读阐释
D阅读思考
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括()