00814中国古代文论选读
《（）》和《（）》是王国维在文学研究方面最令人嘱目的研究成果。
题目
《（）》和《（）》是王国维在文学研究方面最令人嘱目的研究成果。
参考答案和解析
正确答案:人间词话；宋元戏曲史
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相似问题和答案
第1题：
中国近代在翻译和介绍西方学术思想方面有突出贡献的历史学家是（ ）。
A.严复
B.梁启超
C.夏曾佑
D.王国维
B.梁启超
C.夏曾佑
D.王国维
答案：A
解析：
第2题：
梁启超和王国维在中国政治制度史研究方面主要成果有哪些？
正确答案:1902年，梁启超在《新民丛报》上发表《中国专制政体进化史论》一文，这是用西方资产阶级进化史观研究中国历代政治演化进程的第一篇专题论文;王国维的《殷卜辞中所见先公先王考》、《殷卜辞中所见先公先王续考》和《殷周制度论》则是用西方实证史学研究中国先秦政治制度史的划时代的学术成果，在这些研究成果中，王国维首创了用地下出土文物资料(甲骨文)和流传下来的文献资料(《史记·殷本纪等》)相互印证的“二重证据法”，这种方法对现代史学形成了重大的影响。
第3题：
你目前正忙着做项目的收尾工作。在这个令人兴奋的最后阶段，在下列哪个方面最容易引发冲突（ ）
A．进度问题
B．成本超支
C．技术问题
D．缺乏客户的认同
正确答案：A
第4题：
文学阅读是文学研究的基础环节和基本层次，任何文学研究都是建立在文学阅读的基础之上的。
正确答案:正确
第5题：
试述情报研究成果按综述的目的、内容和职能区分？
正确答案: （1）按综述的内容性质分。一是学术综述；二是文献综述；三是学术会议综述。
（2）按综述的职能作用分。一是总结性综述。二是战略性综述。三是预测性综述。
（3）按综述内容和广度分。一是综合性综述；二是专题性综述；三是文摘性综述报告
第6题：
（）提出了：”意境是中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面“这一论述。
A朱光潜
B宗白华
C李泽厚
D王国维
B
略
第7题：
王国维是明朝著名学者，在文学、美学、史学、哲学等方面都有建树。
正确答案:错误
第8题：
对下列语句，排序最为合理的是（ ）。
①在这批作家兼翻译家的知识分子中，鲁迅堪称出道最早、用力最勤、产量颇丰质量大多臻于上乘的一位译界高手。
②目前，全面、系统地对鲁迅译著的文本进行细读和分析的“文学”性研究成果还未出现。
③从已有鲁迅翻译文学研究成果来看，多数论文和专著都侧重于“翻译”研究，即把主要精力放在鲁迅翻译选材、翻译目的、翻译策略、翻译方法等翻译理论的研究上。
④在中国现代文坛，从事文学创作且投身翻译事业的作家大有人在，鲁迅、周作人郭沫若、林语堂、茅盾、冰心、郑振铎、徐志摩、巴金等就是其中的佼佼者。
①在这批作家兼翻译家的知识分子中，鲁迅堪称出道最早、用力最勤、产量颇丰质量大多臻于上乘的一位译界高手。
②目前，全面、系统地对鲁迅译著的文本进行细读和分析的“文学”性研究成果还未出现。
③从已有鲁迅翻译文学研究成果来看，多数论文和专著都侧重于“翻译”研究，即把主要精力放在鲁迅翻译选材、翻译目的、翻译策略、翻译方法等翻译理论的研究上。
④在中国现代文坛，从事文学创作且投身翻译事业的作家大有人在，鲁迅、周作人郭沫若、林语堂、茅盾、冰心、郑振铎、徐志摩、巴金等就是其中的佼佼者。
A.③①④②
B.④①③②
C.③④①②
D.④③①②
B.④①③②
C.③④①②
D.④③①②
答案：B
解析：
本题属于语句排序题。
观察选项，确定首句。首句为③和④，④句列举了一大批作家，引出话题，而③句仅仅是对鲁迅一人进行陈述，不适合做首句，因此首句为④，排除A项和C项。
接着观察①和③，①句“在这批作家”，根据代词指代，可以确定是承接④中的一大批作家，④①相连。
观察选项，确定首句。首句为③和④，④句列举了一大批作家，引出话题，而③句仅仅是对鲁迅一人进行陈述，不适合做首句，因此首句为④，排除A项和C项。
接着观察①和③，①句“在这批作家”，根据代词指代，可以确定是承接④中的一大批作家，④①相连。
第9题：
比较文学研究领域的各种文学关系大致包括影响关系、（）和交叉关系三个方面。
正确答案:价值关系
第10题：
何谓“境界”？王国维从哪几方面丰富和发展了“意境”说的内涵及其审美范畴？
正确答案:王国维在《人间词话》中说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”“境非独谓景物也。喜、怒、衰、乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界，否则谓之无境界。”可知，“境界”是真景物与真感情的辩证统一和生动的艺术表现。
《人间词话》中，王国维从情与景、物与我，以及主客观的相互联系中，多层次、多角度地阐述和发展了“意境说”的内涵，主要有：（1）造境与写境；（2）有我之境与无入乎其内与出乎其外，等等。《人间词话》是王国维诗学理论的代表作，它以求真求美的境界说为中心，立足于我国文学批评土壤并吸收西方文艺美学的一些观点建立起来的文艺理论批评体系。