第1题:
第2题:
人本主义理论对教育技术领域有什么影响?
现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段,为融入人本主义教学思想创造了条件,这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时,汲取人本主义思想的合理成分,为学生的创造学习创设科学的、人本的教学环境,促使学生有效地学习。教育技术的运用并不排斥充满人本主义色彩的教与学的环境。恰恰相反,教学媒体能够有助于提供一个学习环境,在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。
略
第3题:
第4题:
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是()。
第5题:
下列哪项符合人本主义理论?()
第6题:
第7题:
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。
A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
第8题:
教师在教育活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色是教师角色的()。
A.退出
B.督导
C.鼓励
D.进入
第9题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第10题:
教育社会学研究教师的角色,其视线应集中于教师在教育系统中的角色。