通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。
第1题:
A、注意
B、思维
C、想象
D、复述
第2题:
根据婴儿记忆发展的规律,0~3岁这一时期以()为主。
A.无意记忆
B.长时记忆
C.短时记忆
D.有意记忆
第3题:
让被评估者重复一句话或一组由5一7个数字组成的数字串,为评估下列哪一项记忆功能的方法
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.中时记忆
D.长时记忆
第4题:
通过()可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
第5题:
两种记忆说的核心是承认长时记忆之外还存在()
A感觉记忆
B无意记忆
C有意记忆
D短时记忆
第6题:
A、引起个体注意
B、采取有效的编码
C、复述
D、睡眠
第7题:
通过让个体重复一句话或一组5~7个数字组成的数字符串,可评估个体的()。
A无意注意
B有意注意
C短时记忆
D长时记忆
第8题:
()是第二个信息贮存库,其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
A、感觉记忆
B、工作记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
第9题:
根据记忆的目的性,记忆可分为()。
第10题:
根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。