10292健康评估
“是什么给你生活的意义和目的”用于评估（）。A、认知水平B、精神/宗教信仰C、情绪情感状态D、健康行为
题目
“是什么给你生活的意义和目的”用于评估（）。
- A、认知水平
- B、精神/宗教信仰
- C、情绪情感状态
- D、健康行为
相似问题和答案
第1题：
心理评估的意义是什么？
第2题：
(2)改善地基的变形性质，防止建筑物产生过大的沉降和不均匀沉降以及侧向变形等;
(3)改善地基的渗透性和渗透稳定，防止渗流过大和渗透破坏等;
(4)提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振和减小振动波的振幅等;
(5)消除黄土的失陷性，膨胀土的胀缩性等。
第3题：
资产评估的目的是什么?评估目的在资产评估中有什么样的作用?
解析：资产评估特定目的是由引起资产评估的特定经济行为(资产业务)所决定的，它对评估结果的性质、价值类型等有重要的影响。资产评估特定目的不仅是某项具体资产评估活动的起点，同时又是资产评估活动所要达到的目标。资产评估特定目的贯穿资产评估的全过程．影响着评估人员对评估对象界定、资产价值类型的概念。它是评估人员在进行具体资产评估时必须首先明确的基本事项。
资产评估特定目的是界定评估对象的基础。任何一项资产业务，无论产权是否发生变动。它所涉及的资产范围必须接受资产业务本身的制约。
资产评估特定目的对于资产评估的价值类型选择具有约束作用。特定资产业务决定了资产的存续条件，资产价值受制于这些条件及其可能发生的变化。资产评估人员在进行具体资产评估时一定要根据具体的资产业务的特征选择与之相匹配的评估价值类型。
第4题：
测动液面的目的和意义是什么？
正确答案: 通过测取动液面资料，了解油层供液能力好坏，分析认识深井泵工作效率及工作状况是否合理。
还可通过动液面资料折算流动压力，为动态分析采取措施、确定合理工作制度提供可靠依据。
第5题：
定性评估和定量评估结合的意义是什么？
（1）是全面描述评估对象质和量两方面的需要。定性评估重质，定量评估重量，事物都是量和质的统一；
（2）是客观描述评估对象的需要。教育现象具有复杂性，有不可或难以量化的内容，对量化的结果，评估者需要据实际做出解释；
（3）是对教育评估认识的深化。定性和定量评估都无所谓科学与否，两者都有长短及使用范围，关键在于使用是否得当。二者结合对教育现象做出准确、迅速、方便、实用的评价。
略
第6题：
食物血糖生成指数的意义和评估方法是什么？
第7题：
对血糖生成指数的研究，最早主要是研究其即时效应，即对血糖的控制，随后更多的研究发现，长期摄入低血糖生成指数的食物，对心血管疾病、体重控制、调节血脂等诸多方面都有积极意义。
许多项研究结果证明，用食物的血糖生成指数对Ⅱ型糖尿病人进行教育，与传统的食物交换份法相比．两种方法对血糖的控制作用相似。可使大部分人减少降糖药的用量或停药，并且由于食物的血糖生成指数的简单易懂和易接受性，更受到糖尿病患者的欢迎。许多研究显示，长期食用低血糖生成指数的食物可降低血脂和减少心脏病的发病率等，对肥胖和体重控制也有明显作用，随后有很多研究者将其引入运动员膳食，证明给运动员吃低血糖生成指数的食品，由于能量的缓慢释放，可提高其运动耐力和持久力。甚至有研究结果显示。摄入低血糖生成指数的食品对阻止癌症的发展有益，如肠癌、乳腺癌等。无论如何，用食物的血糖生成指数来评价一种食物，仍是一个有价值的指标。
（2）食物血糖生成指数的评估方法
同其他营养成分分析评价方法不同，食物GI的测定是在大量人体试食试验基础上完成的，因此GI更能反映人体的真实状况，但也因为受到试验者个体差异的影响，不同国家、地区GI值有一定差异，但无论如何食物GI的大致趋势一致，根据食物GI值可以判断食物对血糖影响的差异。
GI大于70的为高GI食物；GI在55～70的为中GI食物；GI小于55的为低GI食物。
第8题：
事故统计的目的、任务和意义是什么?
事故统计是统计学在事故问题中的应用。即关于事故数据资料的收集、整理、分析和推断的科学方法。事故的发生及其发生率是随机现象，因此，除了一般的统计方法外，在事故统计中，还经常应用数理统计的方法。 事故统计分析的目的，是通过合理地收集与事故有关的资料、数据，并应用科学的统计方法，对大量重复显现的数字特征进行整理、加工、分析和推断，找出事故发生的规律和事故发生的原因，为制定法规，加强工作决策，采取预防措施，防止事故重复发生，起到重要指导作用。 事故统计的基本任务： (1)对每起事故进行统计调查，说明事故发生的情况和原因； (2)对一定时间内、一定范围内事故发生的情况进行测定； (3)根据大量统计资料，借助数理统计手段，对一定时间内、一定范围内事故发生的情况、趋势以及事故参数的分布进行分析、归纳和推断。 事故统计的步骤 (1)资料搜集 资料搜集又称统计调查，是根据统计分析的目的，对大量零星的原始材料进行技术分组，它是整个事故统计工作的前提和基础。 (2)资料整理 资料整理又称统计汇总，是将搜集的事故资料进行审核、汇总、并根据事故统计的目的和要求计算有关数值，汇总的关键是统计分组，就是按一定的统计标志、将分组研究的对象划分为性质相同的组。如按事故类别、事故原因等分组，然后按组进行统计计算。 (3)综合分析 综合分析是将汇总整理的资料及有关数值，填人统计表或绘制统计图，使大量的零星资料系统化、条理化、科学化，是统计工作的结果。 事故统计总量可以用统计指标、统计表、统计图等形式表达。统计指标包括总量指标和相对指标。 伤亡事故的总量指反映伤亡事故全面情况的绝对数值。如事故次数、死亡人数、重伤人数、轻伤人数、直接经济损失、损失工作日等。 相对指标是伤亡事故的两个相联系的总量指标之比，表示事故的比例关系。如千人死亡率、千人重伤率、百万吨死亡率等。相对指标使一些不能直接比较的统计指标产生了共同比较的基础。
第9题：
地方教育评估的意义是什么？
（1）有利于促进地方政府及教育行政部门全面履行对基础教育的责任；
（2）有利于深化基础教育的改革，推进素质教育的全面实施；
（3）有利于基础教育效率、效益的形成和发挥。
略
第10题：
什么是田间现场鉴定，目的和意义是什么？
正确答案: 田间检验是指在种子生产过程中，在田间对品种真实性进行验证，对品种纯度进行评估，同时对作物的生长状况、异作物、杂草等进行调查，并确定其与特定要求符合性的活动。田间检验的目的是核查种子田的品种特性是否名副其实，以及影响收获种子质量的各种情况，从而根据这些检查的质量信息，采取相应的措施，减少剩余遗传分离、自然变异、外来花粉、机械混杂和其它不可预见的因素对种子质量产生的影响，以确保收获是符合规定的要求。
田间检验的意义：一、是检查制种田的隔离情况，防止因外来花粉污染而造成的纯度降低。二、是检查种子生产技术的落实情况，特别是去杂、去雄情况。三、是检查田间生长情况，特别是花期相遇情况。四、是检查品种的真实性和鉴定品种纯度，判断种子生产田生产的种子是否符合种子质量要求，报废不合格的种子生产田，防止低纯度的种子对农业产生的影响。五、是通过田间检验，为种子质量认证提供依据。