当个体的本质和普遍性的规则相契合,意味着个体具有了“平天下”的可能。
第1题:
A.忽视了幸福是个体的切身感受
B.忽视了幸福的来源
C.忽视了幸福是个体的真实感受
D.忽视了幸福的本质
第2题:
第3题:
A、偶然性
B、系统性
C、普遍性
D、波动性
第4题:
核心素养代表了个体普遍应达到的共同必要素养,具有普遍性,所以不同个体不同人生阶段的要求都一致,与特定情境无关。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能
环境为个体的发展提供了多种可能,包括__________。
个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性
单选题研究中统计的任务是()A 反映个体现象B 反映个体变异的特征C 反映同质事物的本质特征和规律D 反映变异事物的本质特征和规律
从“治国”到“平天下”,意味着从局部有限的标准进入到()的标准。A、一般性B、特殊性C、普遍性D、以上都不是
判断题当个体的本质和普遍性的规则相契合,意味着个体具有了“平天下”的可能。A 对B 错
研究中统计的任务是()A、反映个体现象B、反映个体变异的特征C、反映同质事物的本质特征和规律D、反映变异事物的本质特征和规律
成熟为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。
人格的本质是个体实现()的模式,它不仅具有道德的含义,而且代表着个体的()。
单选题自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能A 解释个体行为B 预测个体行为C 引导个体行为D 决定个体期待
单选题心理学所说的人格是指()A 个体的道德品质B 个体所具有的个人魅力C 个体所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格D 个体的作风