国学经典导论
关于孔子开科授徒的对象，可用孔子的一句名言（）来概括。A、有教无类B、循循善诱C、因材施教D、知行统一
题目
关于孔子开科授徒的对象，可用孔子的一句名言（）来概括。
- A、有教无类
- B、循循善诱
- C、因材施教
- D、知行统一
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
孔子关于教育对象的思想，可用他说的四个字概括（）
A.有教无类
B.学以致用
C.循序渐进
D.因材施教
参考答案：A
第2题：
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
答案：A
解析：
第3题：
先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是()。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
参考答案：A
第4题：
下列属于孔子的思想主张有（）。
- A、“仁”是孔子学说的核心
- B、“礼”的功用是“整民”，是“政之舆”
- C、主张“有教无类、因材施教”
- D、主张致良知
- E、养浩然之气
正确答案:A,B,C
第5题：
孔子在教育方面标举“有教无类”，“因材施教”的宗旨。请以文章第三层次“孔子评志”为例，体会孔子教育艺术的微妙之处。
正确答案: 孔子评志，方法很巧妙，他先倾听三个学生的表述，然后通过曾皙的发问，夫子再作回答。将前三人的志向、态度做了小结，解释了他哂笑子路，以及认同公西华的原因。
这表现出孔子施教的两种特点：
（1）鼓励学生的自由发挥，肯定学生的个性。即便是子路那样空言大话似的志向，孔子也只是微笑而已，并没有申斥子路。既肯定了冉有、公西华二人的“治国”大志，也肯定了曾皙追求精神理想境界的志向。
（2）善于从细节处引导学生。在短暂的对话中，孔子并没有给出一个既定的“真理”或“标准”，而是巧妙地引发了学生们的思考。
第6题：
下列是孔子言论的有（ ）。
A.有教无类
B.因材施教
C.教学相长
D.不愤不启，不悱不发
B.因材施教
C.教学相长
D.不愤不启，不悱不发
答案：A,B,D
解析：
第7题：
《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（ ）。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
答案：D
解析：
有教无类即指不管什么人都可以受到教育。
第8题：
属于孔子的教育思想的有()。
A、因材施教
B、有教无类
C、为政以德
D、重义轻利
答案：AB
第9题：
在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
正确答案:正确
第10题：
有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、墨子
正确答案:A