奇异仿生学
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相似问题和答案
第1题：
生产力所体现出的关系是（）
A.物质资料生产过程中动物与自然的关系
B.产品交换过程中人与自然的关系
C.物质资料生产过程中人与自然的关系
D.产品消费过程中人与自然的关系
参考答案：A
第2题：
高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是（ ）。
A.观察-联想-模仿-练习-总结
B.观察-联想-转化-发现-实践
C.观察-模仿-练习-实践-总结
D.观察-模仿-转化-练习-实践
B.观察-联想-转化-发现-实践
C.观察-模仿-练习-实践-总结
D.观察-模仿-转化-练习-实践
答案：B
解析：
高中美术的实践教学模式基本程序与操作过程是观察-联想-转化-发现-实践。故正确答案为B项。
第3题：
人与自然的关系是外在的、分离的。()
参考答案：错误
第4题：
POP广告设计的创意方法步骤是（）
- A、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-完善创意-突发灵感
- B、观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意
- C、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意
- D、收集原始资料-放任思维-突发灵感-完善创意-观察、探索资料
正确答案:C
第5题：
直觉与灵感的关系。
正确答案: 在科学发现中，下意识活动的主要形式是直觉，创造过程达到高潮时产生的特殊体验是灵感。直觉这种思维方式和灵感这种情绪性体验常常相伴随而出现。
相同点或联系：
1.两者都是下意识的活动。
2.直觉是逻辑的飞跃、灵感是心理状态的飞跃。
区别：
1.直觉仍然是一种思维认知，灵感主要一种心理体验。
2.直觉往往把握了最重要的环节或整体的结论。灵感特征是意外性、突发性、不确定性。
3.直觉往往侧重猜想，灵感往往是一种解决问题的征兆。
第6题：
联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是()。
A.模仿
B.顿悟
C.灵感
D.试误
B.顿悟
C.灵感
D.试误
答案：D
解析：
第7题：
幼儿学习的主要方式是（）
A观察模仿学习
B语言理解学习
C尝试学习
D因果关系学习
A
略
第8题：
创意五步骤是指收集原始资料、观察探索资料——寻求关系、放任思维、突发灵感和()。
A.头脑风暴
B.完善创意
C.灵感转变为创意
D.撰写报告
参考答案：B
第9题：
人与自然的关系是马克思主义自然辩证法理论体系的中心内容。马克思、恩格斯依据近代工业社会中人与自然关系的实际状况，对人与自然的关系作了深入的哲学思考，提出了关于人与自然关系的科学理论
正确答案: （1）生产劳动是沟通主体和客体的桥梁和纽带。在自然界的长期演化过程中，在劳动的推动下，产生了有理性、能劳动的人。人与自然二者互为对象性的存在。一方面，人不能离开自然界而生活；另一方面，自然界也因人的活动而发生着从天然自然向人化自然以及人工自然的转化。这种对象性关系正是通过人有意识的生产劳动而建立起来的。
（2）人是能动与受动的统一。在整个自然界中，人是唯一有意识、有目的、具有创造性活动能力的主体。但同时，马克思主义也认为，在人与自然关系当中，不仅要注意到人对自然的积极主动性，同时也需注意自然界对人及其活动的先在性、制约性，自然规律是人类实践活动的客观依据。人要与自然和谐相处，自然环境与社会环境相统一。人要按自然规律办事，自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则，人类就会遭到自然的报复。
第10题：
不属于审美心理学流派的是（）
- A、距离说
- B、内模仿说
- C、直觉说
- D、心灵感应说
正确答案:D