如何做MOOC课程
CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括（） A、决策网络（还要学吗）。/ 结果网络（学到了什么）B、情感网络（为什么学）。C、辨识网络（学什么）。D、策略网络（怎么学）。
题目
CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括（）
- A、决策网络（还要学吗）。/ 结果网络（学到了什么）
- B、情感网络（为什么学）。
- C、辨识网络（学什么）。
- D、策略网络（怎么学）。
相似问题和答案
第1题：
传统经济学中，满足边际效用递减规律，为什么在网络经济下，边际效用是递增的？
在网络经济中，信息是最核心、最重要的资源，信息产品是最有影响力的产品，网络又是网络经济中的基本工具。因此，可以从信息、信息产品和网络本身的特性三个方面来分析网络经济下边际效用递增的原因：
1）信息的传递性和累积增值性使得随着信息的增多，从增加的信息中所获得的额外效用也越多，即信息具有边际效用递增性；信息做为网络经济的核心资源，其边际效用递增性必然会导致网络经济呈现边际效用递增的趋势。
2）信息产品消费的特殊性也使得网络经济呈现边际效用递增趋势：信息产品的消费具有这样的特点：信息产品容易产生锁定消费者的特性，使其使用规模迅速扩大；外部性和正反馈原理也使其边际效用越来越大。
3）网络信息系统的信息自动处理和生成功能一方面使得网络内的信息规模得以迅速扩大，提高了整个网络的总价值；另一方面，也实实在在地使网络的用户获得了越来越大的效用。正是由于信息、信息产品、网络的这些特性使得网络经济呈现边际效用递增规律。
第2题：
为什么说网络经济学是对传统经济学的跳越式的、革命性的延伸？具体表现在哪些方面？
1.由资源供给匮乏转变为资源无限
2.由收益递减转变为收益递增
3.由不完全竞争转变为完全竞争
4.由计划和控制的管理转变为创新和调整的管理
5.从有限的内部空间向虚拟的、综合型部门融合
第3题：
A、单一症状对应单一脑区的情况罕有
B、单一思维
C、建立网络思维
D、假设的症状学扩散网络与实际的脑结构网络一致性
E、症状学描述准确、细致、规范是定位的保障
第4题：
目前在经济学中出现了用（）取代Internet经济学的新趋势。
- A、网络产业经济学
- B、网络经济学
- C、Internet经济学
- D、信息基础结构经济学
正确答案:D
第5题：
A网络课件
B导学资料
C在线作业
D以上选项都不对
第6题：
（）根本在于它通过通信网络和传输系统使得交易更为便捷，在于它组织市场和开展交易的方式
A.网络经济学
B.电子商务
C.Internet经济学
D.网络产业经济学
第7题：
第8题：
随着需求的上升，使消费者更喜欢规模更大的网络，这个现象在网络经济学中称为：（）
A.网络需求
B.网络膨胀
C.网络效应
D.网络互联
第9题：
我想学习网络营销课程，但不知道怎么学？
要学习网络营销课，建议参加专业的培训机构的培训课程，比如北大青鸟的网络营销师的课程，该课程的培养目标是：培养精通SEO/SEM/网络整合营销的网络推广工程师，能够胜任各类网站（电子商务网站（含淘宝）、中小型网站、资讯类网站、个人网站等）的网络推广和营销工作。
通过参加专业的培训，学习网络营销案例，熟悉网络整合营销、视频推广常规、微博推广、论坛推广、社区推广。
去学习SEO吧。
去收听我的微博。然后看看有一条关于SEO的消息。
http://t.qq.com/shangxueba1
第10题：
经济学界认为，（）实际上是“网络经济学”的一个分支，甚至更有人把它作为通信经济学的分支加以考虑
- A、网络产业经济学
- B、网络经济学
- C、Internet经济学
- D、信息基础结构经济学
正确答案:C