如何做MOOC课程
一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有（）A、学习社区报道员B、学习资料审核者。C、学习内容设计者。D、学习课件上传者。E、学习状况监控者。
题目
一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有（）
- A、学习社区报道员
- B、学习资料审核者。
- C、学习内容设计者。
- D、学习课件上传者。
- E、学习状况监控者。
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相似问题和答案
第1题：
下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的是（）
- A、慕课课程有课后作业。
- B、慕课课程有老师讲解。
- C、视频主题明确。
- D、允许学习者进行个性化的学习。
正确答案:C,D
第2题：
有关“慕课”的阐述不正确的是（）
- A、它倡导建立“在线学习社区”。
- B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。
- C、它强调“互动与反馈”。
- D、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。
正确答案:D
第3题：
_______是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。
A、教学目标
B、学习内容
C、学习者分析
D、学习需要
参考答案：D
第4题：
将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
正确答案:错误
第5题：
以下慕课说法不正确的是（）
- A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
- B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
- C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
- D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
正确答案:D
第6题：
面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（）
- A、视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。
- B、视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。
- C、视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。
- D、视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。
正确答案:C
第7题：
翻转课堂教师要实现彻底的角色改变，下列表述全都正确的一项是（） ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者
- A、④⑤⑥
- B、①②③
- C、③④⑤
- D、②③④
正确答案:A
第8题：
关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有()
A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
正确答案：A、B、C、D
第9题：
网络学习者的监控包括：（）
- A、学习时间监控
- B、学习进度监控
- C、学习交互监控
- D、学习效果监控
正确答案:A,B,C,D
第10题：
一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有（）
- A、学习社区报道员
- B、学习资料审核者。
- C、学习内容设计者。
- D、学习课件上传者。
- E、学习状况监控者。
正确答案:A,E