第1题:
在对教育政策的利益分配本质的理解上,还需要注意()。
A.教育政策是对全社会教育利益的分配,而不是局部的其他分配
B.分配活动只需要进行一次分配
C.分配活动总是综合各种利益矛盾后的利益分配
D.利益的分配应该能够在实践中得到兑现
第2题:
第3题:
A、教育政策是对全社会教育利益的分配,而不是局部的其他分配
B、分配活动需要进行多次分配
C、分配活动总是综合各种利益矛盾后的利益分配
D、利益的分配应该能够在实践中得到兑现
第4题:
什么是政治资源限制性分析?
第5题:
为什么在国民收入的分配中,必须兼顾国家、企业、个人的利益?
第6题:
第7题:
什么是制度限制性分析?
第8题:
第一代DNA分析技术——DNA指纹图(限制性片段长度多态性分析,RFLP)的原理是什么?
第9题:
限制性商业惯例的核心问题是()。
第10题:
等待期内计算基本每股收益时,分子应(),分母不应包含限制性股票的股数。