第1题:
诗歌的基本特征是()。
A.凝练性跳跃性音乐性
B.凝练性节奏性音乐性
C.抒情性节奏性音乐性
D.抒情性凝练性节奏性
第2题:
()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力,具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。
A、音乐能力
B、音乐欣赏能力
C、音乐创作能力
D、音乐智力
第3题:
A、选择节奏清晰、结构工整的音乐
B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐
C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
D、注意音乐速度的选择
第4题:
音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。
第5题:
加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是()
第6题:
A、言语和语言、逻辑和数理
B、视觉和空间、音乐和节奏
C、身体和运动、人际交往
D、自我反省、自然观察者智力
E、存在智力
第7题:
1998年,加德纳提出的第八种智力是()
A音乐—节奏智力
B交往—交流智力
C自知—自省智力
D自然观察者智力
第8题:
导游语言的节奏一般指( )。
A.抒情的节奏
B.讲解的节奏
C.声调的节奏
D.音乐的节奏
第9题:
诗歌的音乐性很大部分来源于节奏,节奏又分为()
第10题:
健美操的节奏性可分为()、()、()和音乐节奏。