比较教育学
开放型师范教育的优缺点
题目
开放型师范教育的优缺点
参考答案和解析
缺点：不够重视，任务不够明确
相似问题和答案
第1题：
俄罗斯师范教育的首要目标就是()
A、促进教师的师范教育思想和观念的进化
B、掌握作为师范教育活动基础的专业知识
C、形成教师的个性
D、掌握作为师范教育活动基础的专业技能
第2题：
英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。
A、“定向式师范教育”
B、“非定向型的师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第3题：
A、“封闭式师范教育”
B、“理想型师范教育”
C、“开放型师范教育”
D、“非定向型的师范教育”
第4题：
20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）
第5题：
实施“开放型师范教育”的代表性国家包括( )
A、美国
B、日本
C、中国
D、苏联
第6题：
从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。
A.中国
B.美国
C.日本
D.苏联
第7题：
日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。
A、“定向式师范教育”
B、“开放型师范教育”
C、“封闭型师范教育”
D、“理想型师范教育”
第8题：
俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。()
第9题：
实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（）
第10题：
“开放型师范教育”的缺点是()
A、教育专业训练不足
B、从事教育工作的专业思想可能较差
C、学术水平不高
D、毕业生出路有局限