成人教育学
对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是（）
题目
对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是（）
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相似问题和答案
第1题：
以往我国对教师的评价主要是看教师的教学效果和教学工作表现,往往忽视教师的个体成长。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:√
第2题：
为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。
（）
（）
答案：错
解析：
在课堂上既要注意保持学生的随意注意也要合理利用学生的不随意注意，让学生在课堂上始终保持有意注意是不可能的。
第3题：
在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、__________学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。
正确答案：
诊断学生
诊断学生
第4题：
对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
正确答案:错误
第5题：
对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
A对
B错
错
侧重于学生的语文学习水平和各方面的发展变化。
第6题：
教学技能的作用有：_______
A、提高教学效果的手段
B、衡量教师专业成熟度的重要尺度
C、实现教师人生价值的前提基础
D、保证教师良好生活的基本前提
参考答案：ABC
第7题：
教师（ ）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
A.记忆 B.思维C.想像 D.观察
A.记忆 B.思维C.想像 D.观察
答案：B
解析：
教师思维越流畅，教学效果越好。
第8题：
对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的__________，以及教师富于激励和想象的倾向性。
正确答案：
热心和同情心
热心和同情心
第9题：
教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
“清”“准”“透”
略
第10题：
小队教学又称（），是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们的教学效果
正确答案:“协同教学”