第1题:
《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作(小学l~2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
第2题:
A、会读
B、认识
C、会写
D、学会
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
小学语文课程标准中强调多写少认、认写分开。()
第7题:
写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
第8题:
A、、准确定位汉语拼音的学习目标,适当降低汉语拼音教学的要求
B、强调多认少写、认写分开,提出“认识”和“学会”两种学习目标
C、重视和加强写字教学,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美
D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础
第9题:
A.看、听、说、读、写、想
B.看、听、说、写、打、想
C.看、听、说、读、打、想
D.看、听、说、写、读、打
第10题:
()有利于学生对生字“渐碰渐熟”。