教学法
数学原理的学习本质是（）A、能在特定的情境中根据各种关系作出相应的反应，即习得产生式。B、记住原理的条件。C、记住原理的结论。D、能熟练背诵其语言形式。
题目
数学原理的学习本质是（）
- A、能在特定的情境中根据各种关系作出相应的反应，即习得产生式。
- B、记住原理的条件。
- C、记住原理的结论。
- D、能熟练背诵其语言形式。
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相似问题和答案
第1题：
最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切
答案：A A C B F D E G H
解析：
第2题：
偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。
- A、第一语言
- B、目的语
- C、第二语言
正确答案:C
第3题：
以下关于学习金字塔的说法,错误的是()。
A.如果单纯地靠讲授法，两个礼拜后学员只能记住5%
B.运用阅读法，两个礼拜后学员能记住20%
C.带任务的学习，课后需要马上应用，其学习效果非常好
D.不带任务的学习，效率并不高
参考答案：B
第4题：
儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。
- A、习得论
- B、先天论
- C、学习论
正确答案:B
第5题：
学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移，称为（）。
- A、特殊迁移
- B、普遍迁移
- C、横向迁移
- D、纵向迁移
正确答案:B
第6题：
先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种（ ）
A.逆向迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.普遍迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.普遍迁移
答案：D
解析：
先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种普遍迁移。
第7题：
关于构图原理的运用，下列选项中错误的是（）。
- A、灵活运用构图原理是创作优秀作品的前提
- B、学习构图原理并不折不扣地死板执行，才能创作出优秀的作品来
- C、熟悉构图原理并灵活运用，才能创作出的优秀的作品来
- D、优秀插花花艺作品的产生，与熟悉并灵活运用构图原理有直接的关系
正确答案:B
第8题：
母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。
根据上述定义，下列属于母语迁移的是：
根据上述定义，下列属于母语迁移的是：
A.日韩两国的文学中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的源泉
B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达
C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难
D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达
C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难
D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
答案：C
解析：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①第二语言的习得过程中；
②第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。
第三步，辨析选项。
A项：日韩两国文学含有大量汉字，不涉及“第二语言的习得”，也未体现第一语言对第二语言学习的影响，不符合定义；
B项：移居国外后不会使用母语表达，未体现“第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用”，不符合定义；
C项：英国人学习中文时，量词的掌握感到困难，体现第一语言英语，对第二语言汉语学习的影响，符合“第二语言的习得过程中，第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到消极干扰的作用”，符合定义；
D项：在双语环境中成长，不涉及“第二语言的习得”，也未体现第一语言对第二语言学习的影响，不符合定义。
第二步，找关键信息。
①第二语言的习得过程中；
②第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。
第三步，辨析选项。
A项：日韩两国文学含有大量汉字，不涉及“第二语言的习得”，也未体现第一语言对第二语言学习的影响，不符合定义；
B项：移居国外后不会使用母语表达，未体现“第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用”，不符合定义；
C项：英国人学习中文时，量词的掌握感到困难，体现第一语言英语，对第二语言汉语学习的影响，符合“第二语言的习得过程中，第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到消极干扰的作用”，符合定义；
D项：在双语环境中成长，不涉及“第二语言的习得”，也未体现第一语言对第二语言学习的影响，不符合定义。
第9题：
“学习”的要点主要有（）。
- A、主体身上必须产生某种变化
- B、这种变化能相对持久保持
- C、主体的变化是由其与环境的相互作用而产生的，即后天习得的，排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化
- D、主体的变化包含由成熟或先天反应倾向所导致的变化
正确答案:A,B,C
第10题：
构建社会调查研究理论的基础有二，即（）和具体科学原理。
- A、数学原理
- B、哲学原理
- C、物理原理
- D、化学原理
正确答案:A