教育创新理论

()创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。A、生产阶段B、市场阶段C、研究开发阶段D、设计或试制阶段

题目

()创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。

  • A、生产阶段
  • B、市场阶段
  • C、研究开发阶段
  • D、设计或试制阶段
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

A-U过程创新模式的总体特征表现为(  )。

A.产业成长的前期阶段,产品创新比工艺创新活跃
B.产业成长的前期阶段,公益创新比产品创新活跃
C.产业成长的后期阶段,公益创新比产品创新更有困难
D.产业成长的后期阶段,产品创新比工艺创新成果更多

答案:A
解析:
产业成长前期阶段,产品创新比公益创新活跃,创新成果更多;在产业成长的后期阶段,则是工艺创新较产品创新有更丰富的成果。

第2题:

下列关于A—U过程创新模式的表述,错误的是( )。

A.A—U过程创新模式是从产业层面进行探讨分析的
B.在产业成长的前期阶段,产品创新比工艺创新活跃,创新成果更多
C.在产业成长的后期阶段,工艺创新较产品创新有更丰富的成果
D.不稳定阶段创新的重点是以质量和降低成本为目标的渐进性的工艺创新

答案:D
解析:
本题考查A—U过程创新模式。选项D错误,在A-U过程创新模式的不稳定阶段,创新的重点是进行新产品的设计与开发,寻找该技术可以开发能为消费者喜欢的有价值的产品,于是多种产品设计进入市场且频繁变动。在A—U过程创新模式稳定阶段,创新的重点是以质量和降低成本为目标的渐进性的工艺创新。

第3题:

新产品开发在商业化阶段的控制重点是()

A.验证创新构想

B.实现商业规模生产和市场营销

C.产品试制

D.市场测试


参考答案:B

第4题:

在(),创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思,并进行工程开发。

  • A、感性阶段
  • B、概念化阶段
  • C、研究开发阶段
  • D、设计或试制阶段

正确答案:C

第5题:

在研究、发明、开发和创新活动中,专利申请、论文、报告是在()阶段产出的可度量成果。

  • A、基础研究
  • B、发明
  • C、开发
  • D、创新

正确答案:B

第6题:

在研究、发明、开发和创新活动中,专利申请、论文、报告是在(  )阶段产出的可度量成果。

A.基础研究
B.发明
C.开发
D.创新

答案:B
解析:
本题考查研究、发明、开发和创新的投入产出。专利申请、论文、报告是在发明阶段产出的可度量成果。

第7题:

从不同的阶段性划分来看,科技创新过程可以区分为()。

  • A、感性阶段
  • B、概念化阶段
  • C、研究开发阶段
  • D、设计阶段

正确答案:A,B,C,D

第8题:

下列模式因为只强调基础研究的投入而忽略创新过程其他阶段的管理和市场导向,技术成果就可能没有商业价值,技术创新就无法实现的是()

A.科技推动创新过程模式

B.市场拉动创新过程模式

C.科技与需求联合推动的创新过程模式

D.系统集成网络创新过程模式


参考答案:A

第9题:

由于经济发展长周期在客观上存在着两个不同的发展阶段,因而,就会发生两次国际分工的重组分别是创新阶段和()。

  • A、创新成果转变阶段
  • B、生产优化阶段
  • C、成本竞争阶段

正确答案:C

第10题:

由于经济发展长周期在客观上存在着两个不同的发展阶段,因而,就会发生两次国际分工的重组分别是()

  • A、创新成果转变阶段
  • B、生产优化阶段
  • C、成本竞争阶段
  • D、创新阶段

正确答案:C,D

更多相关问题