教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来,要求教育督导人员各司其职,各就其位,各尽其能,各负其责,同时相互配合,相互支持,以使教育督导工作顺利得到开展,这一个作用叫作()。
第1题:
A、分工协作
B、各负其责
C、各司其职
D、分工负责
第2题:
下列选项中,不属于国家教育督导团的主要职责的是()
A指导地方教育督导工作
B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案
C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作
D统筹协调各地教育督导经费
第3题:
A、定向作用
B、规范作用
C、协调作用
D、计划作用
第4题:
教育督导计划的作用主要有三个,下列哪一项不属于教育督导计划的作用()。
第5题:
督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
A对
B错
第6题:
A、负责统筹、协调、指导本行政区域的教育督导工作。
B、审议教育督导工作的重大事项。
C、协调解决教育督导工作中的重大问题。
D、培训、考核和管理督学
E、协调教育管理相关事宜
第7题:
教育督导的作用?
监控作用;指导作用;反馈作用。
略
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
督导内容的综合性及督导作用的客观性是教育督导具有的主要特点。
第10题:
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行,但有时举行一些较大规模的教育督导活动时,就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样,在开展教育督导之前要组织督导人员()。