教育管理学

按照我国现行的教育体制,省级教育行政机关主管()A、基础教育B、职业教育C、特殊教育D、高等教育

题目

按照我国现行的教育体制,省级教育行政机关主管()

  • A、基础教育
  • B、职业教育
  • C、特殊教育
  • D、高等教育
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相似问题和答案

第1题:

我国现行的中小学“六三三”制起始于(  )

A.1922年的壬戌学制
B.1951年的新中国学制
C.1958年的学制改革
D.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

答案:A
解析:
此题应结合中国教育史来判断。我国在1922年的壬戌学制时就采用了美国的“六三三”制,1951年的新中国学制则发扬了这种单轨学制的传统。

第2题:

我国现行的教育基本制度是在()中规定的。

  • A、1995年《中华人民共和国教育法》
  • B、1986年《中华人民共和国义务教育法》
  • C、1993年《中国教育改革和发展纲要》
  • D、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

正确答案:A

第3题:

任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同资质的学生,都提供相应的机会。但是,面对高考升学,面对社会对人才的遴选机制,我们常常是无奈地叹息。因此,天才对教育惟一可说的话,是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言:“不要挡住我的阳光。”

这段文字表达的主要观点是:

A现在的教育体制忽视了学生的资质差异,不利于天才的培养
B理想的教育体制应该一视同仁,给学生提供平等的机会
C在当前的教育体制和人才遴选机制下,人们更多地表现出无奈
D现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区


答案:A
解析:
第一步,读文段找到主旨。

第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况,对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是,教育遴选机制非常单一,忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是,教育要考虑到资质差异问题,对不同资质的学生都提供机会,即为文段主旨。

第二步,选择与主旨含义相同的选项。

A项即为主旨的同义替换,因此答案选A。

B项和C项只是对原文一个方面的理解;D项竭力挣扎从文中无法得出。

故正确答案为A。

第4题:

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质、()、()。


正确答案:多出人才;出好人才

第5题:

中国现行的师范教育体制属于()

  • A、“封闭式师范教育”
  • B、“定向型师范教育”
  • C、“开放型师范教育”
  • D、“非定向型的师范教育”

正确答案:A,B

第6题:

根据我国《义务教育法》规定,( )确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。

A.省级教育主管部门
B.地方教育主管部门
C.国务院教育主管部门
D.第三方教育中介机构

答案:C
解析:
具体参看《中华人民共和国义务教育法》第五章教育教学规定。

第7题:

联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。


正确答案: (1)认真落实“双基”的重中之重地位,确保“双基”任务按期完成,积极发展职业教育,稳定中等专业学校办学层次
(2)调整高等学校布局,提高办学效益
(3)建立有效的高等教育宏观调控机制
(4)加强师资队伍建设
(5)有计划、有步骤地改善办学条件
(6)保证教育投入,提高投资效益

第8题:

下面哪一次教育体制改革,形成了中央和省级人民政府两级管理,以省级人民政府管理为主的新体制?(  )

A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.1993年《中国教育改革和发展纲要》
C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

答案:C
解析:
1999年的改革中,提出要进一步简政放权,加大省级人民政府发展和管理本地区教育的权力以及统筹力度,形成中央和省级人民政府两级管理、以省级人民政府管理为主的新体制。

第9题:

简述我国1985年教育体制改革的主要内容。


正确答案: 1、加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育
2、调整中等教育结构,大力发展职业教育
3、改革高等教育招生与分配制度,扩大高等学校办学的自主权
4、对学校教育实行分级管理
5、保证教育经费的“两个增长”

第10题:

简述我国学前教育体制。


正确答案: 一、公办学前特殊教育
1、教育部门下属的学前特殊教育机构
2、其他公办学前特殊教育机构
二、民办学前特殊教育