教育管理学

在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。A、皮亚杰的发生认识论B、布鲁纳的课程结构论C、科尔伯格的道德认识论D、布卢姆的教育评价理论E、洛克的白板论

题目

在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。

  • A、皮亚杰的发生认识论
  • B、布鲁纳的课程结构论
  • C、科尔伯格的道德认识论
  • D、布卢姆的教育评价理论
  • E、洛克的白板论
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第1题：

霍桑试验对行政管理学做出了较大的贡献,该研究成果处在行政管理学发展的()阶段。

A.传统理论发展阶段

B.系统理论发展阶段

C.行为理论发展阶段

D.多元理论发展阶段


参考答案：C

第2题：

在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．

A．实验教育学

B．实用主义教育学

C．规范教育学

D．文化教育学

E．批判教育学


正确答案：ABDE
ABDE【解析】规范教育学是在教育学的独立形态阶段中建立的理论．

第3题：

情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是【 】

A．理论线索

B．从实践到理论的线索

C．技术操作线索

D．情境线索


正确答案：B
【B】[解析]略

第4题：

在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）

A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因

答案：B
解析：
考点：本题考查提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家。
应试解难：在西方，瑞士教育家皮亚杰在《教育科学和儿童心理学》一书中提出的儿童智力发展阶段与教学关系的理论，在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。

第5题：

20世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是( )

A.教育学的逻辑起点
B.教育的本质
C.教育的起源
D.教育史

答案：A
解析：
元教育学是一种对教育学进行元研究的学科，以教育学自身以及教育学的研究状态为对象，注重对教育学的历史与逻辑的形式化研究，而不是对教育学问题做实质性探讨。所以元教育学研究的是教育学的逻辑起点。

第6题：

以下属于当代激励理论的选项是()

A.马斯洛需求层次论

B.XY理论

C.期望理论

D.赫兹伯格双因素理论


参考答案：C

第7题：

( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学


答案：D
解析：
实验教育学兴起于19世纪末20世纪初，主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及 其与教育关系的理论。文化教育学又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学 说。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。批判教育学兴起于20 世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。@niutk

第8题：

在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。

A.皮亚杰的发生认识论

B.布鲁纳的课程结构论

C.科尔伯格的道德认识论

D.布卢姆的教育评价理论

E.洛克的白板论


正确答案:ABCD

第9题：

当代教育学发展的趋势是 （　　）

A 、 教育学的研究模式呈现单一化
B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
D 、 教育学研究的问题领域缩小

答案：C
解析：
当代教育学的发展出现了许多新的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大；(2)教育学的研究基础和研究模式呈现多样化；(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

第10题：

“最近发展区”属于以下理论中的（）。

A社会文化理论

B认知发展阶段理论

C社会生态系统理论

D精神分析理论


A
略

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