教育管理学
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相似问题和答案
第1题：
本讲提到,五中全会的《建议》提出五大发展理念,最后的落脚点是()。
A、创新
B、协调
C、开放
D、共享
答案：D
第2题：
在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的是（）。
- A、综合型激励理论
- B、行为改造型激励理论
- C、过程型激励理论
- D、内容型激励理论
正确答案:C
第3题：
绩效考评的最后落脚点是（ ）。
A．人员职位的变化
B．薪酬标准的确定
C．员工绩效果的改进
D．绩效面谈的进行
正确答案：C
第4题：
人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时，通过奖赏的方式来强化这种行为，这种激励是（ ）。
- A、正激励
- B、负激励
- C、内激励
- D、外激励
正确答案:A
第5题：
领导激励的一般过程包括（）
- A、首先洞察需要
- B、其次激励动机
- C、再次确定目标
- D、最后引导行为
正确答案:A,B,C,D
第6题：
激励行为的最后落脚点是( )
a. 自我激励
b. 动机
c. 需要
d. 参与激励
答案：A
第7题：
在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（）
- A、内容型激励理论
- B、行为改造型激励理论
- C、过程型激励理论
- D、综合型激励理论
正确答案:C
第8题：
当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是( )
A.内激励
B.外激励
C.正激励
D.负激励
正确答案：D
第9题：
关于激励与行为之间的关系，叙述正确的是（）。
- A、未得到的需要是产生激励的起点，进而导致某种行为
- B、激励是组织中人的行为的动力
- C、无激励的行为，是盲目而无意识的行为
- D、有激励而无效果的行为，说明激励的机理出现了问题
正确答案:A,B,C,D
第10题：
激励机制当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（ ）
- A、内激励
- B、外激励
- C、正激励
- D、负激励
正确答案:D