教育管理学
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相似问题和答案
第1题：
高等学校教师的地位和作用有哪些？
正确答案：
答：高等学校教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。（1）高等学校教师的地位：高校教师是一种职业。一般地，衡量一种职业在社会上的地位如何，人们通常以经济待遇、社会权益和职业声望三方面作为评价标准。教师的社会地位取决于教师的学术水平、教育专业水平和教育成就。高校教师的地位基本符合其职业特征，高校教师的职业是一个比较看好的职业，从总体上看，高校教师的地位是比较高的。
（2）高校教师的作用：高校教师的社会地位，主要取决于高校教师在社会发展中所起的作用。高校教师的作用主要体现在：
第一，高校教师是培养专门人才的主要承担者。
第二，高校教师是科技和文化创新的重要实现者。
第三，高校教师是知识、技术应用的重要参与者。
第四，高校教师是两个文明建设的直接推动者。
答：高等学校教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。（1）高等学校教师的地位：高校教师是一种职业。一般地，衡量一种职业在社会上的地位如何，人们通常以经济待遇、社会权益和职业声望三方面作为评价标准。教师的社会地位取决于教师的学术水平、教育专业水平和教育成就。高校教师的地位基本符合其职业特征，高校教师的职业是一个比较看好的职业，从总体上看，高校教师的地位是比较高的。
（2）高校教师的作用：高校教师的社会地位，主要取决于高校教师在社会发展中所起的作用。高校教师的作用主要体现在：
第一，高校教师是培养专门人才的主要承担者。
第二，高校教师是科技和文化创新的重要实现者。
第三，高校教师是知识、技术应用的重要参与者。
第四，高校教师是两个文明建设的直接推动者。
第2题：
企业领导人员绩效考核办法所中所说的企业领导人员指哪些人？
正确答案: 在职的处级领导人员（包括公司总经理助理、副总师、安全副总监）。
第3题：
请教教师资格考试:学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?
学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响？
答：（1）教育目标反映社会发展的需要。 （2）在成熟的基础上引导发展。
（3）在整体发展的基础上促进个性发展。 （4）要尊重和发挥儿童的主体性。
第4题：
学校环境的德育作用有哪些？
正确答案: 第一，潜在的规范性：无论是物质环境精神环境，都蕴涵着一定的价值观念、行为规范，对学生的思想的形成与行为的养成具有定向作用与约束作用。
第二，无形的感染力：校园环境对学生思想与情感的发展具有通过陶冶和感染，潜移默化地影响学生的思想、情感与生活的作用。
第三，长期的作用力：校园环境对人的思想品德的形成影响是长远而持续的。
第5题：
文献在学校体育科研中具有哪些作用？
正确答案: （1）有助于从整体上把握所研究领域的发展历史与现状、已取得的成果及其水平、研究的最新动向、争论的焦点等；
（2）有助于发现和提出问题、形成假说；有助于在众多可能选择的课题中，通过比较、分析确定出更有价值，更有前途、更适合于自己条件的研究课题；
（3）吸取他人在方法学上的长处，充分了解他人对该问题的研究所达到的程度；
（4）有助于研究者解释研究结果、撰写科研研究论文；依据一定的理论，引用他人有关的研究数据或研究成果来阐述你的研究结果。
第6题：
下列人员中，不是学校领导人员的是()。
A、党的学校基层组织书记
B、工会主席
C、副校长
D、教师
参考答案：D
第7题：
2013年，集团公司面对的困难和挑战有哪些？在困难时期，你作为领导人员应该怎样做？
正确答案:（1）一是煤炭收入大幅下降；二是煤盐化工和物流产业难以形成新的效益增长点；三是经营压力前所未有。
（2）一是矿区上下要统一思想、凝心聚力，思想同心、行动同步、目标同向。二是领导干部要做好表率、树好旗帜，在思想境界上做一面旗帜，在干事创业上做一面旗帜，在廉洁自律上做一面旗帜。三是广大职工要心系企业、敬业奉献，争做爱岗敬业的标兵，当好管理企业的主人，成为维护和谐的典范。
第8题：
学校教育对个体发展有哪些作用?
正确答案：
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规定。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规定。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
第9题：
研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的素质的意义是什么？
正确答案: 第一，可以按照这样的条件去选拔适合担任学校领导工作的人员。
第二，被选拔担任学校领导工作的人，自身也应按照这样的标准努力加强自我修养和锻炼，不断提高和完善自己的素质，这是领导人员恪尽职责的基本保证，是发挥领导工作效能的内在因素。
第10题：
学校领导人员的含义是什么？
正确答案:学校领导人员是指学校里担负责任的管理人员，即学校各级组织中从事并负责对整个学校或部门及其成员的工作与资源进行预测、决策、计划、组织和控制等职责的有关人员。