教育行政学
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相似问题和答案
第1题：
对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是()．
A．教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
B．正确的教育方针反映了教育的客观规律
C．教育方针能替代教育规律
D．教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
正确答案：B
第2题：
教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()
正确答案：错
第3题：
掌握构建教育指标体系的依据,包括()
A教育方针
B政策法规
C教育理论知识
D教育规律
参考答案：ABCD
第4题：
试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系。
答案：
解析：
(1)教育学不等于教育方针政策。教育学研究并揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一定 的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。当然二者也有一定的联系:教育方针政策 的制定要考虑教育学所阐述的教育规律;教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究 和探讨，提出可供参考的意见。
(2)教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性 思考对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。
(3)教育学与教育科学。教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的 各种科学理论的学科群,它包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学 研究的是教育基本的、一般的问题,是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某 个方面问题的研究。
(2)教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性 思考对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。
(3)教育学与教育科学。教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的 各种科学理论的学科群,它包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学 研究的是教育基本的、一般的问题,是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某 个方面问题的研究。
第5题：
请简要论述教育政策与教育方针的关系。
正确答案：(1)二者的联系。本质上属于同一个理论范畴，都是代表一定阶级利益的政治实体所确立的行为规范和行动模式，都是为了实现教育目标，完成教育使命而制定的行动准则。
(2)二者的区别。教育方针主要规定教育的性质、目的以及实现教育目的的基本途径。教育政策则范围要广泛的多。教育政策包含了教育方针，教育方针是特殊的教育政策。
(2)二者的区别。教育方针主要规定教育的性质、目的以及实现教育目的的基本途径。教育政策则范围要广泛的多。教育政策包含了教育方针，教育方针是特殊的教育政策。
第6题：
()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。
A.学前教育法规
B.学前教育章程
C.学前教育方针
D.学前教育政策
参考答案：A
第7题：
()由国家强制力保障实施的,具有普遍约束力。
A.学前教育政策与法规。
B.学前教育法规
C.学前教育政策
D.学前教育方针
参考答案：B
第8题：
简述教育目的与教育方针和培养目标之间的关系。
正确答案：
第9题：
（ ）是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系。
A.教育方法
B.教育理论
C.教育方针
D.教育法规
正确答案：C
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。二者既相互联系又相互区别，二者具有内在一致性，都含有“为谁培养人”的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。根据题意，此题正确答案为：C。
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。二者既相互联系又相互区别，二者具有内在一致性，都含有“为谁培养人”的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。根据题意，此题正确答案为：C。
第10题：
教育学同教育方针政策的关系如何？
正确答案:Ａ．教育学是揭示教育规律的科学。
Ｂ．教育方针崐政策是人们依据教育学的科学理论制定出来的一种工作的制针和政策。Ｃ教育学与教育方针政策既有联系又有区别，教育学不等于教育方针政策。