教育科学研究方法
教育科学理论研究的主要功能不包括（）A、深化教育认识，揭示教育规律B、完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论C、对研究成果进行逻辑证明D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
题目
教育科学理论研究的主要功能不包括（）
- A、深化教育认识，揭示教育规律
- B、完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论
- C、对研究成果进行逻辑证明
- D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
教育调查研究法对教师的教育教学实践、对教育行政管理和理论研究等工作的开展具有十分重要的意义,具体表现在哪几个方面()。
A.帮助学校老师了解教育要素的现状、总结教育经验，完善教育教学策略
B.为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务
C.帮助教育科学研究人员掌握研究课题的第一手材料和数据
D.揭示教育发展中现实存在的问题和暴露出的矛盾，为理论的建构和完善提供支持。
参考答案：ABCD
第2题：
教育科学研究的目标是
A.指导教育实践
B.规范教育行为
C.揭示教育规律
D.制定教育方针
B.规范教育行为
C.揭示教育规律
D.制定教育方针
答案：C
解析：
教育科学研究的目标是揭示教育规律。
第3题：
教育实验法在教育研究中的主要功能由()
A、检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据
B、为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础
C、对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展
D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
参考答案：A,B,C,D
第4题：
行动研究的主旨（）
- A、构建教育理论体系
- B、解决教育实践问题
- C、理论指导实践
- D、理论联系实践
正确答案:D
第5题：
教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）。
A形成教育科学事实
B形成教育科学理论
C获得一手数据资料
D获得一手理论信息
B
此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。在研究目的上，教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。
第6题：
教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。()
正确答案：对
第7题：
在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。
A实用价值
B学术价值
C科学价值
D社会价值
B
略
第8题：
实验法在教育研究中的主要功能包括()
A、检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据
B、为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础
C、对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展
D、为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
参考答案：A,B,C,D
第9题：
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
正确答案: 教育科学理论研究即在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律。教育科学理论研究具有以下特点：抽象概括性与间接性；多样性和不确定性；层次性；超前性和继承性。
教育科学理论研究的主要功能：构建理论体系；对各种教育理论观点的评价分析、整合和转换；发展和完善原有教育理论体系；对研究成果的逻辑证明。
教育科学理论研究的基本方法：
（1）利用发生学方法考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及本质。
（2）基本的逻辑思维方法：分析与综合的辩证统一，归纳与演绎的辩证统一。
（3）理性认识从抽象上升到具体的方法。
（4）历史---逻辑方法。
（5）系统科学方法：系统方法与教育研究，信息方法与教育研究，结构功能方法与教育研究。
第10题：
教育科学理论研究的基本过程是什么？
正确答案:（1）确定理论研究课题
（2）收集和分析文献资料
（3）确定概念范畴并提出研究假设
（4）形成理论体系并进行检验
（5）拟定理论研究的论文提纲，撰写理论研究论文或研究报告