教育学原理
个体的主观能动性及其实践活动对人的影响
题目
个体的主观能动性及其实践活动对人的影响
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
个体主观能动性的最高层次是（ ）
A．生理活动
B．心理活动
C．情绪活动
D．社会实践活动
（1）第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。
（2）第二层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动。
（3）第三层次是社会实践活动，是人与环境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。
人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。
第2题：
A.个体的主观努力 B.教育
C.遗传 D.社会实践活动
E.个体发展
第3题：
从活动水平的角度看．个体主观能动性由哪几种不同层次的内容活动构成?（ ）
A.思维活动
B.个体的心理活动
C.精神活动
D.人作为生命体进行的生理活动
E.社会实践活动
从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。每一层次的活动对个体身心发展都具有特殊的和整体性的影响。
第4题：
人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
正确答案:生存环境
第5题：
B.心理活动
C.认识活动
D.实践活动
第6题：
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二个层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
第7题：
A.道德认知
B.活动和交往
C.实践
D.个体主观能动性
第8题：
从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（ ）
A.人作为生命体进行的生理活动
B.个体的心理活动
C. 层次是社会实践活动
D. 思维活动
个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
第9题：
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、科技活动
第10题：
能力的发展受（）条件的影响。
- A、遗传
- B、环境和教育
- C、实践活动
- D、人的主观能动性
正确答案:A,B,C,D