简述“书法——篆刻”系列的内容标准。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
( )是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。 A.设计·工艺 B.绘画·雕塑 C.书法·篆刻 D.美术鉴赏
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价,举例说明。
“纸上的舞蹈”是指()A、写意画B、工笔画C、篆刻D、书法
下列不属于“书法·篆刻”模块教学内容的是()。A、隶书教学B、美术字教学C、楷书教学D、行书教学
问答题以书法篆刻传名并有书论著作传世的邓铁是怎样的一个书法家?
绘画同书法、篆刻、诗文相互影响,这是中国绘画显著的艺术特。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。A、美术鉴赏+绘画B、美术鉴赏+设计C、绘画+书法+篆刻D、美术鉴赏+绘画+书法
在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。A.美术鉴赏 B.绘画?雕塑 C.书法?篆刻 D.造型?表现
单选题依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。A 美术鉴赏+绘画B 美术鉴赏+设计C 绘画+书法+篆刻D 美术鉴赏+绘画+书法
美术主要门类有绘画、工艺美术、建筑(园林)、书法(篆刻)和()。